（2）中觀層次的類型學(xué)設(shè)計方式 　　項目位于廣西南寧的中心商場內(nèi)，交通便利，周邊設(shè)施配套齊全，我們將項目進行了系統(tǒng)的分析和定位，針對目標(biāo)人群進行設(shè)計規(guī)劃，為居民提供一個具有創(chuàng)新性并且具備未來全科性的教育空間。項目使用面積2000㎡，共配置多個臨時托管、游樂區(qū)、兒童就餐區(qū)、早托教室、感統(tǒng)教室、全腦/樂高教室、多媒體教室、美術(shù)教室以及繪本區(qū)。以親子的呵護出發(fā)，打造一所寶貝安心，家長才能更放心的多元化成長中心?！　??　　▲ 前廳?Gace Design　　設(shè)計理念安啦寶貝兒童成長中心使用面積為2000平方米，由兩個大的體量結(jié)構(gòu)東北銜接而成，東 重復(fù)是形成規(guī)律性和秩序化的最基本節(jié)律形式之一，是由相同形狀、色彩、材質(zhì)等要素的等距排列形成的，具有視覺統(tǒng)一性或反復(fù)性的組合方式。在傳統(tǒng)中式家具中也常采用重復(fù)的手法來加強單位部件的感染力，也可以獲得家具形式的相互呼應(yīng)和整體協(xié)調(diào)，如中式梳背椅的椅背采用相同桿件的重復(fù)排列形成統(tǒng)一的節(jié)律，而且能夠使視覺形成連續(xù)性的層次過渡，強化了靠背的形式感（如圖5-57）。重復(fù)節(jié)律的形成依賴于單位元素的形式，其變化組合而成的形式的復(fù)雜程度也受單位元素的影響，簡單元素的重復(fù)會增強整體的秩序感，復(fù)雜元素的重復(fù)則會顯示多層次而且豐富的視覺效果。在現(xiàn)代中式家具設(shè)計中，可以從形狀的重復(fù)、構(gòu)件的重復(fù)、色彩的重復(fù)、裝飾圖案的重復(fù)等方面來獲取節(jié)奏與韻律。形狀的重復(fù)是在家具的組合中選取某個形狀作為單元要素，然后在某個平面的兩個方向或四個方向延伸或循環(huán)，形成規(guī)則的排列重復(fù)，如書架中的格子、五斗櫥中的抽屜、衣柜中柜門等形狀在立面上的重復(fù)，既可以滿足相應(yīng)功能的需要，也可以形成明確的秩序化的節(jié)律。構(gòu)件的重復(fù)由家具中相對獨立的部件進行群化排列形成的節(jié)律，如椅子的椅背、床屏的欄桿、櫥柜的拉手等，在數(shù)量上都能夠達到重復(fù)節(jié)律的要求，而且能夠形成明顯的秩序感。色彩重復(fù)則是將某種色彩進行一定距離的間隔排列，使色彩形成一定跳躍或運動，避免整體統(tǒng)一色彩的單調(diào)感。裝飾圖案的重復(fù)在傳統(tǒng)中式家具中應(yīng)用較多，主要是對某種裝飾紋樣采用二方或四方連續(xù)的排布形式，形成具有群化特征的整體圖案。盡管現(xiàn)代中式家具強調(diào)簡化的裝飾類型，但在局部構(gòu)建上應(yīng)用裝飾時同樣需要吸取這種具有節(jié)律感的重復(fù)形式。側(cè)由接待室、繪本區(qū)以及父母課堂組成，北側(cè)以前廳和功能教學(xué)房組成。　　 ?　　▲ 前廳?Gace Design　　傳統(tǒng)空間分割比較單一。我們將走廊與教室單獨分開，互不打擾又增加神秘感。在設(shè)計上，設(shè)計師將3個大體量空間單獨分散，形成一個開放自由的“連接器”，每個教室墻面局部以大小圓形洞口為主要藝術(shù)特點，通過圓形的洞口，使走廊與教室形成了視覺上的交流，從而打破常規(guī)設(shè)計的沉悶感?！　??　　▲ 前廳?Gace Design　　空間動線分明，我們將整個空間打造成一個巨大的理想烏托邦樂園，為幼兒營造舒適家庭氛圍和無微不至的關(guān)懷。色彩定位以原木色和藍色為主，用簡約樸實藝術(shù)手法構(gòu)造推崇教育和環(huán)保理念，給孩子柔軟舒適及充滿趣味的學(xué)習(xí)空間?！　??　　▲ 前廳?Gace Design　　集合設(shè)計Gace Design安啦寶貝兒童成長中心　　 ?　　▲ 前廳?Gace Design　　從空間的使用者需求出發(fā)，空間里的互動與交流很重要。在接待區(qū)我們設(shè)置一個可以玩耍的游樂園，孩子們可以在這里釋放天性，家長在等待時，增加了父母與孩子自然互動交流?！　??　　 ?　　▲ 兒童樂園?Gace Design　　 ?　　▲過道?Gace Des宏觀經(jīng)濟政策的目標(biāo)ign　　教室內(nèi)部裝飾以白墻和柔和的木色組成，明亮又純凈。自然采光折射，增加空間通透度。設(shè)計師將不同的功能屬性依據(jù)需求規(guī)劃置入空間?！　??　　▲親子教室?Gace Design　　例如全腦教室增加了大體量的弧形展示柜，用以放置孩子們書本及手工課程的各種工具?！　??　　▲全腦教室?Gace Design　　感統(tǒng)教室，藍色的橡膠地板鋪面，營造了像素化的環(huán)境氛圍。讓孩子們在全新環(huán)境中享受自由、增強身體機能同時豐富孩子的空間體驗?！　??　　▲感統(tǒng)教室?Gace Design　　 ?　　▲過道?Gace Design　　連接?xùn)|側(cè)黨小組會一般的繪本區(qū)。開放式且寬敞，立體直線的大書架與外界空間緊密相連。設(shè)計的小洞口和下陷的圓洞成了孩子們的玩耍、看書的小世界?！　??　　 ?　　▲繪本區(qū)?Gace Design　　在這個空間里，孩子們可以暢游知識寶庫，發(fā)現(xiàn)自己的哈姆雷特。　　 ?　　▲繪本區(qū)Gace Design　　 ?　　▲過道?Gace Design　　餐廳主題設(shè)計以暖色調(diào)為主，暗粉色、玉米黃、這些活潑色彩和諧搭配，在整個空間氛圍中顯得格外天真淘氣。實現(xiàn)了多樣化和游戲化，一個富有親和力的尺度層次和空間層次，也為孩子們提供安放身體、培養(yǎng)情商、互相鼓勵成長的社群空間?！　??　　▲兒童就餐區(qū)?Gace Design　　為提供孩子對空間的感知能力，我們在衛(wèi)生間的設(shè)計運用了大量的水磨石作為鋪墊，空間雖然簡約，但細(xì)節(jié)上處理很完美，圓形水槽符合兒童的尺度，保護孩子們的安全性?！　??　　▲衛(wèi)生間?Gace Design　　我們創(chuàng)造一個溫暖簡約富有多元化空我國第一部紀(jì)傳體通史是間藝術(shù)世界，設(shè)計的環(huán)境是教育的先行，趣味又充滿內(nèi)涵，潛移默化引導(dǎo)孩子們認(rèn)知世界，探索世界。　　 ?　　▲ 平面布置圖?Gace Design　　項目名稱|安啦寶貝兒童成長中心　　項目地址|廣西省南寧市青秀區(qū)方圓薈會展購物中心三樓　　項目屬性|教育綜合體　　完工時間|2020年12月　　場地面積|2000平方米　　項目狀態(tài)|已建成　　空間設(shè)計|Gace Design集合設(shè)計　　設(shè)計范圍丨外立面改造設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、燈光設(shè)計　　主持設(shè)計|賀維Harvey，朱行奇Zen　　設(shè)計團隊|成鵬鵬Parker 、 何文龍Luke 、 段家良Daniel 、 莊凱敏Kemi 、 張翛sam　　主要材料|墻漆(多樂士Dulux)、亞麻地板(美國阿姆斯壯Armstrong)、燈光(雷士照明NVC)、實木地板 (大自然Nature)、衛(wèi)浴(東陶TOTO)　　關(guān)于Gace Design集合設(shè)計　　 ?　　Gace專注少兒教育空間設(shè)計服務(wù)八年，服務(wù)過200+品牌，300+項目，為兒童教育文化機構(gòu)提供早教中心設(shè)計、幼兒園設(shè)計、日托中心設(shè)計、培訓(xùn)機構(gòu)設(shè)計、文化機構(gòu)設(shè)計等完整空間及品牌設(shè)計方案。Gace以“讓孩子作孩子，為成長筑夢”為使命，專業(yè)為兒童打造舒適、安全、創(chuàng)意、個性的成長空間，是兒童友好型空間倡導(dǎo)者。公司服務(wù)內(nèi)容包括：空間設(shè)計、品牌設(shè)計、軟裝配飾。項目覆蓋全國5大區(qū)域20省55市?！　〃婫ace （2）開發(fā)材料的新應(yīng)用方式和加工工藝。不同材料會帶給人視覺和觸覺上的不同感受，而同一種材料由于采用不同的加工工藝和應(yīng)用方式，同樣可以呈現(xiàn)出不同的質(zhì)感表現(xiàn)，即便是木材，同樣可以形成光滑圓潤和粗糙細(xì)膩、柔軟彎曲和堅硬剛直的差異，而新工藝的開發(fā)和應(yīng)用也可以使家具材料呈現(xiàn)出與眾不同的美感，如19世紀(jì)托內(nèi)特的彎曲木技術(shù)就使木材的應(yīng)用方式大為改觀，并成功推動了曲木家具的發(fā)展。 Design代表作　　 ?　　「哈頓國際幼兒公學(xué)」?Gace Design　　 ?　　「鷗鷗親子成長中心」?Gace Design　　 ?　　「安啦寶貝寶貝兒童安全感早教」?Gace Design　　 ?　　「因樂兒童成長中心」?Gace Design　　 ?　　「番趣兒童成長中心」?Gace Design　　 ?　　「安啦寶貝兒童安全感早教中鼎店」?Gace Design