近年來，隨著素質輔導理念的不斷深入，許多家長對孩子的藝術素養(yǎng)投入了更多關注，同時教育部提出的“讓每個學生都能掌握1-2項藝術特長”的口號也進一步強調了對藝術素養(yǎng)的重視，而音樂輔導漸成家長持續(xù)選擇的熱門。隨著智能技術的加速廣泛應用，人們越來越意識到，Ai技術將成為推動音樂輔導進步的重要動力。政策加持，Ai陪練未來可期2022年12月29日，教育部等十三部門印發(fā)《關于規(guī)范面向中小學生的非學科類校外培訓的意見》，為素質輔導過去一年經歷“雙減”后的摸索階段畫上了句號，也為接下來的發(fā)展指明了方向。有了明確的監(jiān)管條文后，素質輔導賽道有望進入新的階段。音樂輔導作為其中的一大類目，發(fā)展方向也更為明朗。鋼琴作為「樂器之王」，一直備受中國家庭的喜愛，但在傳統(tǒng)輔導模式中，資源的不均衡分布和基礎設施不完善的問題一直困擾著大量的學琴家庭。不過，隨著人工智能技術的賦能，讓音樂學習人群可以通過線上平臺隨時隨地進行學習，Ai陪練市場未來可期。以「毛毛Ai陪練」為例，根據6-12歲孩子的認知能力和樂曲學習場景，「毛毛Ai陪練」結合兒童心理學和海量鋼琴老師的陪練經驗及數據，設計了3種針對不同練琴階段的科學練琴模式。在不同模式下，琴童都可以有針對性地得到訓練。其中，練習模式是針對學習新曲初期認音階段使用的，重點在于糾正音準：光標提示彈奏位置，只有在完全彈對的情況下才能繼續(xù)；遇到反復錯誤或者不會的音節(jié)，「毛毛」會出現并提示。評測模式則用于提高熟練流暢度階段，琴童自由彈奏時，會綜合性地去評估琴童彈奏的每個音的音準、節(jié)奏、流暢度、平穩(wěn)度和完成度。而在挑戰(zhàn)模式下，琴童可以自由調節(jié)彈奏速度，在每次彈奏結束后，琴童還可回看譜面，對自己的彈奏進行查漏補缺。眾所周知，在樂器練習中，查漏補缺是非常重要的環(huán)節(jié)，因為可以分析練琴效果，記錄練琴中的薄弱項，進一步提高琴童的練琴效率。因此，「毛毛Ai陪練」在琴童每次練習完成后，都會實時生成可視化日報，準確記錄琴童練琴軌跡。家長不僅可以在練琴日歷或個人中心中隨時查看練琴日報，了解孩子的成長，還可以把孩子演奏的曲目分享給親朋好友，親朋好友也可以通過鏈接進行回聽并點贊鼓勵孩子，孩子不斷得到鼓勵與贊美，更有利于提升練琴積極性。陪練“黑科技”讓琴童更愛練琴「毛毛Ai陪練」不僅自主研發(fā)了三種科學練琴模式滿足琴童不同階段的學習，還依靠人工智能技術，將Ai與音樂輔導深度聯動，面向廣大琴童提供了專業(yè)、便捷的音樂陪練「黑科技」。Ai音頻識別技術是一項值得稱贊的「黑科技」，它能夠使琴童在使用APP彈奏時，實時幫助其糾正錯音，讓琴童及時得到練琴反饋，進行針對性引導，在保證準確率的前提之下還能做到快速熟悉譜子，讓練琴變得輕松簡單。而且在具體的練習過程中，「毛毛Ai陪練」設置了左右手、分段、速度調節(jié)等練習方式，從細節(jié)之處提升琴童的彈奏能力。不僅如此，「毛毛Ai陪練」正在以寓教于樂的方式，趣味化培養(yǎng)琴童的興趣愛好，提升琴童快速認音識譜的能力及練琴的趣味性和主動性?！该獳i陪練」通過生動有趣的卡通形象「毛毛」的全程陪伴和鼓勵來幫助琴童減少挫敗感，增加琴童練琴的自信心，提高練琴主動性。而針對初學的琴童，「毛毛Ai陪練」通過一款學琴輔助小游戲「打地鼠」，可助力琴童快速提升認識五線譜的能力以及加深琴童對鍵盤鍵位的熟悉度。在隨著科技的不斷發(fā)展，「毛毛Ai陪練」將繼續(xù)在Ai陪練這條道路上深入探索，在運用互聯網技術把音樂輔導普及到更多地方的同時，也將繼續(xù)推動整個在線音樂素質輔導行業(yè)的發(fā)展。