導(dǎo)讀：醫(yī)療從業(yè)者需要愛心，誠心，虛心，是耐心，潛心，讓醫(yī)生、專業(yè)從事人員去深入的去研究他的專業(yè)的一顆心，需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)、整個(gè)行業(yè)不斷的進(jìn)取，這樣才有給人類帶來更多的健康、幸福。（通訊員：夢林 攝影：坤城）2022年4月，應(yīng)省醫(yī)學(xué)科普學(xué)會(huì)邀請，到河南省胸科醫(yī)院專訪彭幫田醫(yī)生，據(jù)網(wǎng)上公開信息了解到，彭幫田醫(yī)生從事心臟外科30年，擅長各種先天性心臟病的診斷，手術(shù)治療及圍術(shù)期處理。尤其在復(fù)雜先心病的外科矯治手術(shù)、簡單先心病的微創(chuàng)治療、無輸血先心病手術(shù)、先心病雜交技術(shù)治療方面處于國內(nèi)先進(jìn)、河南領(lǐng)先水平。革命老區(qū)受熏陶，凝結(jié)愛心成良醫(yī)這么優(yōu)秀的醫(yī)生一定有不平凡的成長經(jīng)歷，聊到這方面，彭幫田醫(yī)生很開心的講到自己從事醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的故事，彭幫田醫(yī)生說：“講起這個(gè)學(xué)醫(yī)經(jīng)歷和自己的性格還有小時(shí)候的成長環(huán)境有關(guān)系，因?yàn)槲业睦霞以诟锩蠀^(qū)信陽商城，那里是一個(gè)靠國家財(cái)政支持的一個(gè)邊緣小縣城，小時(shí)候吃不飽穿不暖，生病全靠自己扛，所以就想著長大之后能當(dāng)醫(yī)生，能夠?yàn)楦嗟娜私獬@個(gè)疾病帶來的痛苦，在我心中這是一個(gè)非常崇高的職業(yè)。我的同學(xué)朋友們都說我心非常細(xì)，做任何事情也比較專心，所以適合干的職業(yè)要么做工程師要么當(dāng)醫(yī)生，所以在填高考志愿的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)說：“幫田我?guī)湍氵x擇了醫(yī)學(xué)專業(yè)兒科，你可以試試”！結(jié)果我就沒有改變這個(gè)志愿，恰好當(dāng)年就被大學(xué)錄取了，從此就走上了醫(yī)學(xué)之路?！边@一番聽起來很簡短的幾句話， 和諧文化是中、西文6、
化的共有屬性和特征之一，盡管二者分屬兩個(gè)相互區(qū)別甚至對立的文化體系，但在美學(xué)理念、審美方式和形式評價(jià)等方面卻殊途同歸，存在著一定的共性內(nèi)容，本書通過將中國傳統(tǒng)和諧觀的系統(tǒng)性、內(nèi)在性及感性特征與西方和諧文化的矛盾性、外在性及理性特征相融合，進(jìn)而明確了中、西和諧文化的主要應(yīng)用層面和基本理念，包括中國和諧文化中的“天人合一”“中和為美”“陰陽和合”與西方和諧文化的“對立統(tǒng)一”“數(shù)理和諧”“形式和諧”，結(jié)合對中西和諧觀的具體含義與審美表現(xiàn)的分析深入探討其在設(shè)計(jì)層面的適用范疇，梳理并整合設(shè)計(jì)系統(tǒng)的基本層級模型，以此來建構(gòu)現(xiàn)代中式家具設(shè)計(jì)系統(tǒng)，進(jìn)而確立現(xiàn)代中式家具設(shè)計(jì)的目標(biāo)價(jià)值體系與分層、遞進(jìn)、關(guān)聯(lián)的設(shè)計(jì)意與方法體系。（2）基于人—家具—社會(huì)—自然（環(huán)境）系統(tǒng)的分析方式更是彭幫田醫(yī)生自己醫(yī)者仁心的起源，更說明了有愛心的醫(yī)生才能為病患帶去用心的關(guān)懷。潛心研學(xué)數(shù)十年，塑造名醫(yī)彭幫田據(jù)了解，彭幫田醫(yī)生從事心臟外科30年，擅長各種先天性心臟病的診斷，我們不僅對彭幫田醫(yī)生30余年的經(jīng)歷產(chǎn)生了濃厚的興趣，就問道彭醫(yī)生的從業(yè)經(jīng)歷。彭醫(yī)生微笑著講到：“我是1986年考于河南醫(yī)科大學(xué)的，要從那個(gè)時(shí)候算起，應(yīng)該有36個(gè)年頭了。要談起從醫(yī)經(jīng)歷，4、
我大學(xué)畢業(yè)的第二個(gè)月也就是1991年的7月份，就被外系主任徐教授推薦到鄭州兒童醫(yī)院報(bào)到，所以我從校園走到醫(yī)院工作這中間是無縫鏈接的，很幸運(yùn)的是我遇到了很多優(yōu)秀的老師和一些非常能干的戰(zhàn)友，在他們的帶領(lǐng)和激勵(lì)下，我很快就就進(jìn)入了臨床醫(yī)生的角色，在畢業(yè)兩年后，1993年，我就被派到北京進(jìn)修心血管外科，進(jìn)修畢業(yè)后，一年我就受3、
到了科室的信任和重用，獨(dú)立開始主導(dǎo)做心臟外科手術(shù)，所以也是趕上了一個(gè)好好時(shí)代，很快成為了我們科室的骨干，在順利晉升副高職稱以后，我就調(diào)到了省級?？漆t(yī)院，2004年底，來到了河南胸科醫(yī)院，在胸科醫(yī)院一干就是8年。2012年底，剛好迎來了河南省國家區(qū)域醫(yī)療中心建設(shè)的這么一個(gè)機(jī)遇，我再次被選中，被派到河南省胸科醫(yī)院的上級醫(yī)院河南省人民醫(yī)院，也就是河南剛成立的河南省心血管病醫(yī)院工作，這一干又是干了9年”。在彭醫(yī)生輕描淡寫的描述中，我們能感受到彭幫田醫(yī)生這么輝煌的經(jīng)歷，正是像彭醫(yī)生這樣的行業(yè)泰斗，為我們國家心外醫(yī)學(xué)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。三十余載凝心血，手術(shù)刀1、
鋒除病患好幾年前，有一篇在在報(bào)紙上報(bào)道過的彭醫(yī)生的經(jīng)典案例，我們講到這個(gè)報(bào)道，彭醫(yī)生回憶到：談到記憶比較深刻的案例，彭醫(yī)生說起這樣一個(gè)病例，2015年春節(jié)，他在去義2、
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診的時(shí)候碰到一個(gè)嚴(yán)重缺氧，一活動(dòng)就出現(xiàn)心慌和大汗淋漓現(xiàn)象的男孩子，因家庭條件差，只做過一些最基礎(chǔ)的檢查，在建議其家庭請求當(dāng)?shù)卣畮椭耐瑫r(shí)，他把孩子帶回醫(yī)院檢查，通過檢查發(fā)現(xiàn)男孩是很罕見的病例，屬于紫紺型先心病，又伴隨著嚴(yán)重的肺動(dòng)脈高壓，在臨床手術(shù)上非常困難。為了治療這個(gè)極具挑戰(zhàn)性的病患，彭幫田慎重考慮，最終對這個(gè)孩子實(shí)施了心臟解剖矯正手術(shù)，手術(shù)之后，患者缺氧的癥狀、發(fā)紺的癥狀， 表5-5 矩形比例的喜好實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表Table 5-5 The data table of favor of rectangle proportion嘴唇發(fā)烏的情況基本解除，恢復(fù)到后期，男孩在基礎(chǔ)的藥物輔助下，完全可以和正常人一樣學(xué)習(xí)和生活。后來證實(shí)我們的判斷是對的，同時(shí)我們也給同行們開通了沖擊手術(shù)禁區(qū)的這個(gè)先例。這個(gè)孩子現(xiàn)在他在這個(gè)很基礎(chǔ)的藥物輔助下完全和正常人一樣學(xué)習(xí)和生活，他也高興的回到了學(xué)校，他的父親每半年會(huì)帶他來看一次，情況非常好。所以我們先心外外科就是有一句話叫復(fù)雜先心病像萬花筒一樣，你可能同樣一類疾病，兩個(gè)孩子的情況完全不一樣，也就是現(xiàn)在組成的一種完全個(gè)體化的精準(zhǔn)診斷和精細(xì)治療。這方面我們需要感謝政府的幫助，因?yàn)樗F(xiàn)在每個(gè)月政府會(huì)給他四百多塊的藥物門診看吃藥的補(bǔ)費(fèi)。這是一個(gè)他申請的叫慢病門診的困難家庭有補(bǔ)助。同時(shí)大家要知道，先天心臟病，不管他有多復(fù)雜，只要你及時(shí)明確診斷，抓住合適的手術(shù)時(shí)機(jī)治療它的效果是很可靠的。但是你一旦錯(cuò)過了這個(gè)最佳的時(shí)機(jī)，你再治療可能一輩子都要伴隨著藥物，這個(gè)可能就影響你手術(shù)的效果和遠(yuǎn)期的生活質(zhì)量。諄諄教導(dǎo)講“五心”，桃李滿園種善根據(jù)悉，彭醫(yī)生的學(xué)生可說是桃李滿天下，我們的專訪進(jìn)行到尾聲時(shí)，彭醫(yī)生也對他的學(xué)生和團(tuán)隊(duì)提出了他對大家希望。第一個(gè)是要愛心，就像在書里寫的一樣，需要拿自己的生命去點(diǎn)亮別人的生命，用自己的健康去換成，換來別人病人的康復(fù)。第二個(gè)是誠心，病人你跟他的交往，你跟他的診療的過程，讓病人真實(shí)的感受到什么，你是替他考慮，你是真心的想給他看好病，這個(gè)曾經(jīng)只只只是7、
在你的，言語行動(dòng)上的真實(shí)的流露，這個(gè)讓病人感覺到這一生值得信任，他會(huì)給你他的心里話，他背后的故事告訴你第三個(gè)是虛心，任何技術(shù)，都不是萬能的，任何知識也都是不完備的，尤其我們經(jīng)常說的是人類關(guān)于自身的知識，不斷的認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。第四個(gè)是耐心，對待病人需要有耐心，一句關(guān)心一句問候給病人帶來身心上的治療，對他的康復(fù)有很大的幫助。第五個(gè)是潛心，醫(yī)生、專業(yè)從事人員去深入的去研究他的專業(yè)的一顆心，需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)、整個(gè)行業(yè)不5、
斷的進(jìn)取，這樣才有給人類帶來更多的健康、幸福！結(jié)尾語：人生最大的事無非就是生與死，而這兩個(gè)過程都需要有醫(yī)生的參與。這種成就感支撐著很多像彭幫田這樣的醫(yī)生堅(jiān)守在醫(yī)療的崗位上，這種成就感無關(guān)于金錢和榮譽(yù)。