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2022?年?6?月?14?日，嘉興職業(yè)技術(shù)學院師生與奧華舉行裝配式裝修人才培養(yǎng)交流學習會，讓同學們提前學習裝配式裝修專業(yè)生產(chǎn)、施工等專6、
業(yè)知識，了解職場需求、集成裝飾行業(yè)發(fā)展動態(tài)，提前做好職業(yè)定位和規(guī)劃，共同培養(yǎng)適應集成裝飾行業(yè)發(fā)展的高層次技術(shù)技能型人才。 此 哈貝馬斯曾以勞動和相互作用的關(guān)系解釋社會進化的動力，認為是生產(chǎn)力領(lǐng)域、道德觀領(lǐng)域、實踐知識、交往行動和社會共識的共同作用形成人類社會學習并進化的動力，其中“道德規(guī)范結(jié)構(gòu)的發(fā)展”是社會進化的“起搏器”[22]。宋代是一個志在謀求國家政治改革、文化進步的新王朝，它在道德規(guī)范、思想理論上的要求甚至更加迫切，同時這也是“新興官僚集團”生存的依據(jù)。次交流會主要內(nèi)容是與嘉職院就裝配式裝修方面進行合作交流，并就學生專業(yè)見習、實訓指導等方面進行初步探討。除了理論知識以外，交流8、
中更加入了現(xiàn)場實操的演練，通過實操演練及時地發(fā)現(xiàn)施工中的成因與形成背景之辨7、
各種問題并有效解決。 奧華與嘉職院表示：將本著“相互支持、相互促進、共通過對當前國內(nèi)現(xiàn)代中式家具材料應用的調(diào)查（如附件6）看出，家具基材仍是以木材為主，但不限于硬木材料，而是選用更為經(jīng)濟、生長周期較短的木材或人工林木等，如櫸木、柚木、橡木、楠木、水曲柳、香樟木、胡桃木、樺木、松木、桃花芯木、櫻桃木等。這些木材的選用不但可以降低紅木材料的用量，保護自然生態(tài)，節(jié)約成本，而且使家具的材質(zhì)質(zhì)感呈現(xiàn)出更具時代感和現(xiàn)代感的意象特征。但相比之下，人工材料的應用還相對較少，主體框架應用人工材料更少，而只是在部件或局部應用金屬、纖維織物、皮革或塑料等，對于現(xiàn)代家具中常用的不銹鋼、聚丙烯塑料、鋁材、層壓膠合板和玻璃等材料則很少應用，對現(xiàn)代鋒3、
銳設(shè)計師探索應用的紙質(zhì)、泡沫塑料板、聚酯塑料等（如圖5-43分別為奧地利的Kai、Johan5、
ne和Denise使用硬質(zhì)泡沫塑料板設(shè)計的“ill-bill”桌、意大利的Ludovica和Roberto Palomba使用聚亞胺酯設(shè)計的“Dora”扶手椅）更無從提及，這在一定程度上也限制了現(xiàn)代中式家具的質(zhì)感表現(xiàn)，而且制約了家具造型的構(gòu)成方式和形態(tài)效果，因此現(xiàn)代中式家具的整體質(zhì)感導致其始終傾向于傳統(tǒng)造型方式，而缺少對現(xiàn)代材質(zhì)美的探索和表現(xiàn)。總的來說，現(xiàn)代中式家具材質(zhì)的和諧應突破傳統(tǒng)家具用材的限制，根據(jù)視覺和觸覺上的需求來選擇適當?shù)牟牧虾图庸すに?，從而可以拓展現(xiàn)代中式家具的材料應用并豐富家具的形式表現(xiàn)。這主要包括以下幾點。同發(fā)1、
展”的原則，在裝配式裝修 （4）材料的綜合應用。家具材料的恰當運用，不僅能強化家具的藝術(shù)效果，而且也是體現(xiàn)家具品質(zhì)的重要標志，但家具并不是一個純粹的獨立形態(tài)，而是由不同的部件和結(jié)構(gòu)組合而成的整體，其各部分有著相應的功能性和審美需求，因此各部分的材料也不應局限在同一種材料上?，F(xiàn)代家具設(shè)計強調(diào)自然材料與人工材料的有機結(jié)合，例如金屬、玻璃等人工的精細材料，與粗木、藤條、竹條等自然的粗重材料的相互搭配，玻璃等金屬通過機器加工體現(xiàn)出人工材料的精確、規(guī)整，竹、木、藤等自然材料則表現(xiàn)出人的手工痕跡，傳遞出一種人性化的東西，所以說自然材料與人工材料相結(jié)合的家具設(shè)計，反映出巧妙地借用對比和材料的搭配，使粗獷與細膩、精確與粗放，能夠在特定的環(huán)境中體現(xiàn)出一種質(zhì)感的對比，通過不同材料的視覺反差，讓觀賞者品味到不同材料的工藝細節(jié)，以及呈現(xiàn)出家具設(shè)計的材質(zhì)之美?，F(xiàn)代中式家具同樣需要結(jié)合實際需求和表現(xiàn)的形式，綜合性地利用材料，在“對立統(tǒng)一”的基礎(chǔ)上獲得和諧的材質(zhì)表現(xiàn)（如圖5-45分別為廣東列奇、嘉豪何室和聯(lián)邦家私家具中的材料應用）。專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、技術(shù)提升、社會服務、項目建設(shè)等領(lǐng)域的深入交流與合作。 未來，奧華將與嘉職院積極深入合作，加大教育教學改革力度，探索校企合作路徑，利用雙方各自資源優(yōu)勢、共謀發(fā)展，更好地培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能，真正符合社會、企業(yè)所需要的專業(yè)人才。 4、
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業(yè)知識，了解職場需求、集成裝飾行業(yè)發(fā)展動態(tài)，提前做好職業(yè)定位和規(guī)劃，共同培養(yǎng)適應集成裝飾行業(yè)發(fā)展的高層次技術(shù)技能型人才。 此 哈貝馬斯曾以勞動和相互作用的關(guān)系解釋社會進化的動力，認為是生產(chǎn)力領(lǐng)域、道德觀領(lǐng)域、實踐知識、交往行動和社會共識的共同作用形成人類社會學習并進化的動力，其中“道德規(guī)范結(jié)構(gòu)的發(fā)展”是社會進化的“起搏器”[22]。宋代是一個志在謀求國家政治改革、文化進步的新王朝，它在道德規(guī)范、思想理論上的要求甚至更加迫切，同時這也是“新興官僚集團”生存的依據(jù)。次交流會主要內(nèi)容是與嘉職院就裝配式裝修方面進行合作交流，并就學生專業(yè)見習、實訓指導等方面進行初步探討。除了理論知識以外，交流8、
中更加入了現(xiàn)場實操的演練，通過實操演練及時地發(fā)現(xiàn)施工中的成因與形成背景之辨7、
各種問題并有效解決。 奧華與嘉職院表示：將本著“相互支持、相互促進、共通過對當前國內(nèi)現(xiàn)代中式家具材料應用的調(diào)查（如附件6）看出，家具基材仍是以木材為主，但不限于硬木材料，而是選用更為經(jīng)濟、生長周期較短的木材或人工林木等，如櫸木、柚木、橡木、楠木、水曲柳、香樟木、胡桃木、樺木、松木、桃花芯木、櫻桃木等。這些木材的選用不但可以降低紅木材料的用量，保護自然生態(tài)，節(jié)約成本，而且使家具的材質(zhì)質(zhì)感呈現(xiàn)出更具時代感和現(xiàn)代感的意象特征。但相比之下，人工材料的應用還相對較少，主體框架應用人工材料更少，而只是在部件或局部應用金屬、纖維織物、皮革或塑料等，對于現(xiàn)代家具中常用的不銹鋼、聚丙烯塑料、鋁材、層壓膠合板和玻璃等材料則很少應用，對現(xiàn)代鋒3、
銳設(shè)計師探索應用的紙質(zhì)、泡沫塑料板、聚酯塑料等（如圖5-43分別為奧地利的Kai、Johan5、
ne和Denise使用硬質(zhì)泡沫塑料板設(shè)計的“ill-bill”桌、意大利的Ludovica和Roberto Palomba使用聚亞胺酯設(shè)計的“Dora”扶手椅）更無從提及，這在一定程度上也限制了現(xiàn)代中式家具的質(zhì)感表現(xiàn)，而且制約了家具造型的構(gòu)成方式和形態(tài)效果，因此現(xiàn)代中式家具的整體質(zhì)感導致其始終傾向于傳統(tǒng)造型方式，而缺少對現(xiàn)代材質(zhì)美的探索和表現(xiàn)。總的來說，現(xiàn)代中式家具材質(zhì)的和諧應突破傳統(tǒng)家具用材的限制，根據(jù)視覺和觸覺上的需求來選擇適當?shù)牟牧虾图庸すに?，從而可以拓展現(xiàn)代中式家具的材料應用并豐富家具的形式表現(xiàn)。這主要包括以下幾點。同發(fā)1、
展”的原則，在裝配式裝修 （4）材料的綜合應用。家具材料的恰當運用，不僅能強化家具的藝術(shù)效果，而且也是體現(xiàn)家具品質(zhì)的重要標志，但家具并不是一個純粹的獨立形態(tài)，而是由不同的部件和結(jié)構(gòu)組合而成的整體，其各部分有著相應的功能性和審美需求，因此各部分的材料也不應局限在同一種材料上?，F(xiàn)代家具設(shè)計強調(diào)自然材料與人工材料的有機結(jié)合，例如金屬、玻璃等人工的精細材料，與粗木、藤條、竹條等自然的粗重材料的相互搭配，玻璃等金屬通過機器加工體現(xiàn)出人工材料的精確、規(guī)整，竹、木、藤等自然材料則表現(xiàn)出人的手工痕跡，傳遞出一種人性化的東西，所以說自然材料與人工材料相結(jié)合的家具設(shè)計，反映出巧妙地借用對比和材料的搭配，使粗獷與細膩、精確與粗放，能夠在特定的環(huán)境中體現(xiàn)出一種質(zhì)感的對比，通過不同材料的視覺反差，讓觀賞者品味到不同材料的工藝細節(jié)，以及呈現(xiàn)出家具設(shè)計的材質(zhì)之美?，F(xiàn)代中式家具同樣需要結(jié)合實際需求和表現(xiàn)的形式，綜合性地利用材料，在“對立統(tǒng)一”的基礎(chǔ)上獲得和諧的材質(zhì)表現(xiàn)（如圖5-45分別為廣東列奇、嘉豪何室和聯(lián)邦家私家具中的材料應用）。專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、技術(shù)提升、社會服務、項目建設(shè)等領(lǐng)域的深入交流與合作。 未來，奧華將與嘉職院積極深入合作，加大教育教學改革力度，探索校企合作路徑，利用雙方各自資源優(yōu)勢、共謀發(fā)展，更好地培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能，真正符合社會、企業(yè)所需要的專業(yè)人才。 4、
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