為傳播科學(xué)的家庭教育思想，加強(qiáng)家校合作，恩平市教育局開(kāi)展“黨建+家訪”活動(dòng)，由局黨組成員帶頭入戶家訪，如春風(fēng)化雨般將黨和國(guó)家的關(guān)愛(ài)滲入千家萬(wàn)戶，把黨的“神經(jīng)末梢”延伸到家庭最深處，收到了良好的效果。 市教育局黨組成員率先垂范，上門(mén)家訪 小李（化名）現(xiàn)在和年邁的爺爺奶奶一起生活，他有一個(gè)小心愿——希望能在家里添一張寫(xiě)字桌。 “孩子，看，這是我們給你買(mǎi)的寫(xiě)字桌”，恩平市教育局負(fù)責(zé)人把嶄新的寫(xiě)字桌親自送到了小李家中，親切地詢問(wèn)小李在家的生活、學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)他多跟家人、老師和同學(xué)溝通，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，在美好的青春年華里奮發(fā)學(xué)習(xí)，超越自我，勇于逐夢(mèng)。 小李奶奶神情激動(dòng)地說(shuō)：“黨和國(guó)家的政策就是好??！” ? ? “希望能有一輛自行車，這樣我就可以自己騎車上學(xué)，不用年邁的奶奶送我上學(xué)了?！? 小怡（化名）家中3口人，奶奶今年60多歲，姐姐在外讀書(shū)。在了解了小怡的情況和“心愿”后，今天上午，市教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人和小怡所在學(xué)校的黨員老師為小怡送上了她心心念念的自行車，并細(xì)心聆聽(tīng)小怡當(dāng)前對(duì)學(xué)習(xí)、生活的看法和感受，帶著無(wú)限的關(guān)愛(ài)與美好的祝福走進(jìn)小怡的心田，播下了希望的種子，鼓勵(lì)她努力澆灌，靜待花開(kāi)。 ? ? 小怡鄭重地接過(guò)自行車后，笑容立刻綻放在她那張稚嫩的臉上，開(kāi)心地道：“謝謝你們！我以后可以早些到學(xué)校，多讀些課外書(shū)了?！? 小楊（化名）家里僅靠父親的收入維持生活，還有一位年邁的奶奶需要照顧。據(jù)小楊所在學(xué)校了解，小楊生活上樸素節(jié)儉，善于和同學(xué)溝通，平時(shí)還助人為樂(lè)，舉止文明得體。學(xué)習(xí)上努力進(jìn)取，目標(biāo)明確，成績(jī)優(yōu)異。 這樣一個(gè)認(rèn)真上進(jìn)的學(xué)生，她的心愿簡(jiǎn)單純粹而令人感動(dòng)：“每年生日都沒(méi)嘗過(guò)蛋糕的味道，我想要一個(gè)生日蛋糕，和奶奶一起嘗嘗。” 看！市教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人和該校黨員教師為小楊送上了美味的蛋糕，還為小楊戴上了生日帽。 ? ? 每到一戶，市教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人與學(xué)生及其家長(zhǎng)進(jìn)行了深入的交談，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活、身心健康狀況、作業(yè)情況、遇到的困難等表示深切關(guān)心，鼓勵(lì)他們樂(lè)觀面對(duì)生活，樹(shù)立信心，戰(zhàn)勝困難。同時(shí)，有關(guān)負(fù)責(zé)人把嶄新的圖書(shū)和書(shū)桌親手送給學(xué)生，還向?qū)W生宣傳防溺水知識(shí)。 學(xué)生家長(zhǎng)都十分感謝市教育局對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，表示一定會(huì)教育子女勤奮學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)。 ? ? 為全面了解學(xué)生的居家學(xué)習(xí)、生活及身心健康狀況，市教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人深入到各學(xué)生家中，與家長(zhǎng)們促膝長(zhǎng)談，提醒孩子珍惜時(shí)間，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，閱讀書(shū)本、鍛煉身體，幫助家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù)。同時(shí)希望家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)子女的教育，時(shí)刻緊繃安全之弦，預(yù)防溺水等。 家長(zhǎng)們表示感謝，并紛紛表示以后更加積極配合學(xué)校的工作，加強(qiáng)家校溝通，共同為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。 ? ? 家訪時(shí)，市教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人了解了學(xué)生的家庭環(huán)境及家庭教育方面的狀況，向家長(zhǎng)介紹了教育的政策法規(guī)等，并和家長(zhǎng)們就如何更有效地進(jìn)行家庭教育進(jìn)行了探討，引導(dǎo)他們擺脫在教育子女時(shí)觀念和方法上的誤區(qū)。 為進(jìn)一步做好防溺水工作，發(fā)揮有關(guān)部門(mén)的聯(lián)動(dòng)作用，市教育局人員還走訪了牛江鎮(zhèn)梨園村委會(huì)，與村委會(huì)干部交流防溺水工作的想法與措施，希望與村委會(huì)建立聯(lián)防聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)河段、池塘的安全巡查、警示牌設(shè)立等，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情，及時(shí)消除隱患。 ? ? 市教育系統(tǒng)黨員教師走進(jìn)家庭，情系學(xué)生 市教育局制定教育系統(tǒng)黨員家訪手冊(cè)，將家訪工作納入教師師德考評(píng)、績(jī)效考評(píng)和評(píng)優(yōu)晉級(jí)重要內(nèi)容之一，把實(shí)地走訪的傳統(tǒng)家訪方式與“互聯(lián)網(wǎng)+”思維下的新型家訪方式相結(jié)合，及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，幫助家長(zhǎng)掌握教育子女的科學(xué)方法。 今年以來(lái)，市教育局組織全體黨員教師深入社區(qū)（村），挨家挨戶進(jìn)行家訪，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活情況，圍繞防疫、防溺水、交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、毒品預(yù)防以及防學(xué)生欺凌等幾個(gè)方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，受訪家庭5000多人次。隨著家訪工作的推進(jìn)，黨員教師們的足跡踏遍了恩平的大小鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)。任汗水打濕衣衫，任驕陽(yáng)曬過(guò)頭頂，堅(jiān)定的腳步中有對(duì)學(xué)生的期盼，溫暖的話語(yǔ)中有對(duì)學(xué)生的祝愿。身穿紅馬甲的黨員教師們不辭勞苦，深入各村各戶，讓家長(zhǎng)們感受到恩平教育人濃濃的關(guān)愛(ài)之心。 “在班上，一名學(xué)生不過(guò)是幾十分之一；在家里，卻是家長(zhǎng)的百分之百。家訪的時(shí)候，我深切體會(huì)到家長(zhǎng)的期盼，深感責(zé)任重大，對(duì)今后的工作不敢有絲毫懈怠之心?！边@是恩平市一位教師寫(xiě)下的家訪心得。 家訪為教師帶來(lái)了思想改變，也為恩平教育高質(zhì)量發(fā)展注入了一池春水。 ? ? ? ? 下一步，市教育局將持續(xù)發(fā)動(dòng)廣大黨員教師深入家訪，在家訪中特別關(guān)注留守兒童家庭、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女家庭、殘疾學(xué)生家庭、經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)困難學(xué)生家庭，以及思想和學(xué)業(yè)有重大變化的學(xué)生家庭。 “通過(guò)家訪，我們的師德師風(fēng)建設(shè)有了更好的抓手，師生關(guān)系越來(lái)越融洽，群眾對(duì)教育的滿意度也越來(lái)越高。”市教育局負(fù)責(zé)人說(shuō)。 編輯：張衛(wèi)鋒 供稿：市教育局