《民族地區(qū)小學(xué)書法教育研究與實(shí)踐課題組》攜手dasd-578幼兒園開展書法美育活動(dòng)

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現(xiàn)代中式家具風(fēng)格形成的主要特征在于其與傳統(tǒng)中式家具的文脈承繼關(guān)系,但不是簡單的文化符號和裝飾元素的移用或結(jié)構(gòu),而是基于本質(zhì)性結(jié)構(gòu)一致上的形式延伸與演化。本書通過引入類型學(xué)來實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代中式家具中的傳統(tǒng)與現(xiàn)代、中西方文化間的融通與整合,不僅是從理論層面探討融通的可行性,而且通過具體的實(shí)證分析來確定相應(yīng)的類型提取與抽象、類型轉(zhuǎn)換、形式還原和創(chuàng)新各個(gè)環(huán)節(jié)的執(zhí)行方式,從而提供了相對完整的設(shè)計(jì)程序。類型學(xué)設(shè)計(jì)方式的運(yùn)用強(qiáng)化了現(xiàn)代中5、
式家具對傳統(tǒng)中式家具的文脈繼承關(guān)系,而且拓展了其形式表現(xiàn)層面的適用元素,能夠?yàn)楝F(xiàn)代中式家具風(fēng)格建立本質(zhì)層面的“原型”。從而提高人體對家具的感應(yīng)度和認(rèn)4、
同度。在人與家具的交互行為中,最主要的幾種姿勢是:坐姿、臥姿和站姿。其中站姿主要影響收納類家具(如柜、櫥、架格等)、承具類(桌、案、臺面等),包括人手所觸及的高度、深度等空間范圍以及直3、
立、彎腰、蹲坐時(shí)的疲勞程度與易操作方式等。臥姿主要對睡床、睡榻等寢具有影響,需要根據(jù)人體睡眠時(shí)的姿勢、變換頻率及活動(dòng)范圍確定床面的尺度,并根據(jù)各種臥姿狀態(tài)下的人體壓力分布考慮床面的彈性、柔軟度和相應(yīng)的材料質(zhì)感等。坐姿則是最為重要的一種休息姿勢,主要與坐具的舒適性和造型合理性相關(guān),針對坐具的設(shè)計(jì)也是家具中最具科學(xué)性的內(nèi)容。如圖5-18為人在連續(xù)坐3~4小時(shí)內(nèi)出現(xiàn)的各種坐姿 ,其變換姿勢的部位主要有:上身、腿足、臀部位置,通常在靜6、
態(tài)行為分析中,座椅考慮的人體姿勢主要是第①種(上身筆直、雙腿下垂、臀部位于座面后緣),但在實(shí)1、
際調(diào)查中,這種姿勢持續(xù)的時(shí)間平均為5~11分鐘;持續(xù)時(shí)間最長的姿勢是?(上身后傾、雙腿前伸、臀部位于座面后緣)和?(上身后傾、盤腿坐、臀部位于座面后緣),可以達(dá)到22~25分鐘,而且?也是出現(xiàn)頻率最高的一種坐姿。調(diào)查顯示娛樂時(shí)的坐姿中上身習(xí)慣于后傾,雙腿前伸,而操作電腦或交談時(shí)恰好相反,上身前傾,雙腿下垂或后伸。各種坐姿之間的變換也存在一定的規(guī)律性,如圖5-19為調(diào)查繪制的坐姿變換圖?;?、
這種坐姿的持續(xù)時(shí)間和變換規(guī)律,現(xiàn)代中式家具應(yīng)在造型中予以調(diào)節(jié),用于休閑娛樂的、會客的與工作的座椅在材質(zhì)上、尺度上和結(jié)構(gòu)上應(yīng)有所區(qū)別,以適應(yīng)各種坐姿的需要,如明清太師椅、玫瑰7、
椅中的直角靠背形式不適宜應(yīng)用在客廳家具中,而其寬大的椅面空間則適合于人8、
體姿勢的自由變換和調(diào)整,可以作為客廳坐具體量上的參考和借鑒。相比之下,住宅餐椅、梳妝椅、玄關(guān)椅的就座時(shí)間較短,對靠背舒適性的要求相對較弱,因此其形式上自由度更寬泛。用于書寫和工作的座椅對于靠背、椅面舒適性和整體的移動(dòng)性要求則較高,其在尺度、曲度和材料上應(yīng)增強(qiáng)對肢體的適應(yīng)性,如圖5-20分別為嘉豪何室的休閑沙發(fā)、莫霞家私的“墨客”餐椅和華日的中式辦公椅設(shè)計(jì)。
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