2022年11月26日下午，由蘇州裝飾設(shè)計行業(yè)協(xié)會與蘇州工藝美院科研產(chǎn)學處、環(huán)境藝術(shù)學院聯(lián)合策劃組織了一場題為“現(xiàn)代學徒制的實踐與發(fā)展”——室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)與職業(yè)需求的校企專業(yè)論壇。論壇邀請了上瑞元筑設(shè)計創(chuàng)始合伙人/設(shè)計總監(jiān)費寧、 南京國豪裝飾副總經(jīng)理海神唐三圖片,/設(shè)計研究總院院長/中國建筑裝飾協(xié)會環(huán)藝分會副會長劉長東、中國建筑學會室內(nèi)設(shè)計分會理事/江蘇省室內(nèi)設(shè)計學會副秘書長/金堂獎全國聯(lián)盟蘇州執(zhí)委會會長/圣光大宅照明設(shè)計創(chuàng)始太陽能光伏板生產(chǎn)廠家排名,人張建寶、蘇州金螳螂設(shè)計院人力資源總監(jiān)徐青云、蘇州金螳螂三維軟件有限公司技術(shù)總監(jiān)宋灝、蘇州金螳螂建筑裝飾股份有限公司BIM應(yīng)用研究院二所所長陳嶺、職業(yè)設(shè)計師王鵬、視覺中國設(shè)計師社區(qū)創(chuàng)始人汪光立等幾位蘇州裝飾設(shè)計行業(yè)的知名人士到場；以及蘇州工藝美院科研產(chǎn)學處處長秦懷宇、環(huán)境藝術(shù)學院黨支部書記宋靈、環(huán)境藝術(shù)學院院長柳建華、環(huán)境藝術(shù)學院黨支部副書記黃佳瑜、環(huán)境藝術(shù)學院副院長覃池泉、環(huán)境藝術(shù)學院室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計系主任吳劍鋒，專業(yè)教師代表孫巍、彭長武、楊樂、吳超楠、宋曉真、50名室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學生代表也到場參加活動。蘇設(shè)協(xié)組織了多位會員單位代表參會，包括蘇設(shè)協(xié)秘書長/一境文化藝術(shù)創(chuàng)始人宋佳賀、蘇設(shè)協(xié)常務(wù)副秘書長/威利斯設(shè)計創(chuàng)始人巫小偉、蘇設(shè)協(xié)常務(wù)副秘書長/月和建筑設(shè)計總經(jīng)理陶麗萍、蘇設(shè)協(xié)副會長/煜境八方設(shè)計總經(jīng)理席行千、蘇設(shè)協(xié)副會長/工裝委副主任/孟德川建筑設(shè)計總經(jīng)理/設(shè)計總監(jiān)孟德川、蘇設(shè)協(xié)副會長/銳品裝飾總經(jīng)理李罡銳、蘇設(shè)協(xié)副會長/午逸宸建筑設(shè)計總經(jīng)理/設(shè)計總監(jiān)巫俊逸、蘇設(shè)協(xié)專家委主任/黑十設(shè)計藝術(shù)創(chuàng)意總監(jiān)徐曉華、蘇設(shè)協(xié)工裝委主任/貝瑞空間設(shè)計總經(jīng)理展小寧、蘇設(shè)協(xié)住宅委主任/星瀚美家裝飾總經(jīng)理王波、蘇設(shè)協(xié)住宅委副主任/周曉安空間裝飾設(shè)計創(chuàng)始人周曉安、蘇設(shè)協(xié)住宅委副主任/壹零八裝飾設(shè)計設(shè)計總監(jiān)流沙、蘇設(shè)協(xié)木蘭薈主任/盛世和家裝飾設(shè)計設(shè)計總監(jiān)丁微微、蘇設(shè)協(xié)陳設(shè)委主任/隆來裝飾設(shè)計總經(jīng)理/設(shè)計總監(jiān)馮曄、蘇設(shè)協(xié)青設(shè)委主任/巢羽建筑設(shè)計合伙人/設(shè)計總監(jiān)王星和梁飛、蘇設(shè)協(xié)青設(shè)委副主任/銘棠空間設(shè)計運營總監(jiān)黎銘、集優(yōu)室內(nèi)營造首席創(chuàng)意總監(jiān)白描、形雅藝術(shù)設(shè)計總經(jīng)理雅雅、雀替建筑設(shè)計總經(jīng)理湯海峰、甲子造裝飾設(shè)計總經(jīng)理顧鑫、杰米裝飾總經(jīng)理朱從昊、本廬設(shè)計創(chuàng)始人/蘇州城市學院盧曉暉、應(yīng)物象形空間設(shè)計總經(jīng)理秦永祥、無外裝飾總經(jīng)理辛斐、顥影建筑裝飾創(chuàng)始人張遠明等。因為疫情管控影響，這次論壇活動不能在校園內(nèi)舉辦，因而活動得到了蘇設(shè)協(xié)材料委副主任單位東南電梯股份有限公司的大力協(xié)助，活動地點設(shè)在東南公司東南e館報告廳舉行，東南公司的常務(wù)副總經(jīng)理秦康峰、東南e館館長馬依萍、東南建設(shè)副總經(jīng)理王文霞、東南建設(shè)副總經(jīng)理高明、東南e館藝術(shù)館藝術(shù)總監(jiān)唐亮、東南家用梯市場總監(jiān)宋竽笛、東南家用梯招商部長陳明浩等也到場參加了活動。論壇開始之前，到場嘉賓和師生一起觀看了蘇工藝室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計作品展，同時也在東南電梯工作人員的引導下參觀了東南e館展廳和藝術(shù)畫廊。隨后，東南公司的常務(wù)副總經(jīng)理秦康峰先生也詳細介紹了東南公司的企業(yè)文化與特色產(chǎn)品。東南電梯股份有限公司成立于1998年，是本土民族品牌五強之一，具有雄厚的自主研發(fā)實力及創(chuàng)新能力，是集研發(fā)設(shè)計、生產(chǎn)銷售、安裝維保于一體的綜合型整機專業(yè)電梯公司，也是產(chǎn)品種類最多、應(yīng)用領(lǐng)域最廣的電梯企業(yè)。在別墅電梯方面，東南是別墅高端物業(yè)市場的首選品牌；在特種電梯方面，東南電梯是化工醫(yī)藥、能源交通領(lǐng)域的領(lǐng)導品牌。常規(guī)電梯方面，依托特種電梯的技術(shù)和安全方面高標準，以及家用電梯的領(lǐng)先服務(wù)，成為是民用住宅、商用建筑市場的品質(zhì)之選；加裝電梯方面，是舊樓加裝電梯的領(lǐng)先品牌。東南為國家重大工程提供垂直交通系統(tǒng)解決方案，為國家重點工程提供配套設(shè)備及服務(wù)。例如：西昌衛(wèi)星發(fā)射中心（嫦娥四號衛(wèi)星發(fā)射）、港珠澳大橋的橋塔電梯，中央電視臺的大噸位電梯、三大核電 中核、廣核、中廣核（華龍一號）的85%核島內(nèi)電梯，遠洋科考船海洋6號上的船員電梯等。其中運用在港珠澳大橋上的斜行電梯產(chǎn)品，其新技術(shù)獲得了江蘇省科技進步獎一等獎，引領(lǐng)了我國特種電梯行業(yè)的技術(shù)進步。東南電梯承擔著6項電梯行業(yè)國家相關(guān)標準的起草工作，同時還參與了30項國家法規(guī)的制定編制，獲得專利300余項。◎ 秦康峰先生參觀過后，嘉賓和師生來到東南e館報告廳進入到論壇的正式環(huán)節(jié)。論壇由蘇設(shè)協(xié)常務(wù)副秘書長、蘇工藝環(huán)境藝術(shù)學鑒寶小說,院副教授孫巍老師主持?；顒尤桃餐ㄟ^蘇設(shè)協(xié)微信視頻號進行了在線現(xiàn)場直播，不能到場的社會人士和校內(nèi)師生通過直播關(guān)注論壇的全部進程?！?孫巍老師論壇開始后，首先由蘇工藝秦懷宇處長上臺向各位來賓表達了感謝，他簡要介紹了蘇工藝發(fā)展歷程、獲得榮譽、人才培養(yǎng)模式、專業(yè)學科特色、政產(chǎn)學研合作等方面的情況，并對在此次活動基礎(chǔ)上深化與加強學校、行業(yè)、企業(yè)間的專業(yè)交流與合作提出了期望。隨后，由蘇工藝吳劍鋒老師介紹室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的人才培養(yǎng)目標與方式、專業(yè)構(gòu)架與進階模式、課程設(shè)置與授課標準、專業(yè)工作室建設(shè)與小專業(yè)方向細分、主題+項目課題教學等相關(guān)內(nèi)容的情況。在充分了解蘇工藝室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)模式之后，到場的各位企業(yè)人士從不同角度展開了熱烈的討論。論壇結(jié)合人才培養(yǎng)與職業(yè)需求的關(guān)系分成四個板塊，每個板塊邀請了不同的幾位老師上臺發(fā)言，針對主持人的提問談自己的觀點，同時也跟臺下觀眾們展開互動交流?！?秦懷宇處長◎ 吳劍鋒老師第一板塊的主題為“室內(nèi)裝飾設(shè)計行業(yè)發(fā)展的趨向及其對院校專業(yè)方向設(shè)置和人才培養(yǎng)的影響”，劉長東、張建寶、巫小偉、展小寧四位老師受邀上臺展開討論。劉長東老師簡要分析了當前行業(yè)的發(fā)展狀況和細分趨勢，以及這種趨勢對設(shè)計單位和設(shè)計師的從業(yè)方式帶來的影響；同時結(jié)合自己在校期間的學習經(jīng)歷和從業(yè)后的職業(yè)閱歷，談到繪畫基礎(chǔ)、美學素養(yǎng)、文化修養(yǎng)等知識積累對成為優(yōu)秀設(shè)計師的重要性，他認為在校期間應(yīng)加強這些方面的培養(yǎng)。巫小偉老師認為小專業(yè)方向要通過準確的定位來細分，對應(yīng)不同公司業(yè)務(wù)類型的要求是非常有益的，他也著重強調(diào)培養(yǎng)廣泛的興趣愛好對設(shè)計師的幫助作用。展小寧老師則認為在校期間的專業(yè)方向可以不用太過細分，而是要重視專業(yè)系統(tǒng)性訓練以培養(yǎng)學生的綜合應(yīng)用能力，同時給學生創(chuàng)造專業(yè)跨界、面向社會的綜合學習平臺。張建寶老師提出無論是專業(yè)學習還是設(shè)計執(zhí)業(yè)，既要有寬泛的視野又要有精準的定位，設(shè)計師更要有自己過硬的專長，并努力建立自己的職業(yè)IP。坐在臺下的李罡銳老師與劉長東老師是同屆校友，他就劉長東老師的話題也談了自身的從業(yè)歷程與感悟，他認為室內(nèi)設(shè)計應(yīng)當“雜學”，同時設(shè)計師要堅持專業(yè)能力的修為，應(yīng)堅持速寫技能的不斷精進，即所謂“學深可得道，用久自通神”的意義?！?劉長東老師◎ 巫小偉老師◎ 張建寶老師◎ 展小寧老師◎ 李罡銳老師第二板塊的主題是“針對行業(yè)的發(fā)展動態(tài)裝飾設(shè)計公司的定位和策略”，邀請的是宋灝、陳嶺、白描、流沙四位老師上臺。首先，宋灝老師介紹了BIM在建筑及室內(nèi)裝飾中的應(yīng)用價值和政策導向，隨后，陳嶺老師詳細展現(xiàn)了金螳螂近年來在BIM技術(shù)應(yīng)用和人才培養(yǎng)方面的舉措。兩位老師從不同角度分析了BIM這一技術(shù)的先進性，作為建筑空間數(shù)字化設(shè)計的重要工具，不僅可以在設(shè)計中應(yīng)用，還可應(yīng)用于建設(shè)工程項目的全壽命周期中，其數(shù)據(jù)庫是動態(tài)變化的，應(yīng)用過程中不斷在更新、豐富和充實，為項目參與各方提供了協(xié)同工作的平臺。這一技術(shù)也可以結(jié)合“工作室制/現(xiàn)代學徒制”培養(yǎng)模式和專業(yè)課程設(shè)置展開人才的基礎(chǔ)培養(yǎng)，以應(yīng)對行業(yè)的發(fā)展趨勢。白描老師提出學校和公司都是人才培育的搖籃，對人才培養(yǎng)的定位就非常重要，設(shè)計師和技術(shù)人員更應(yīng)有自身的準確定位，小型設(shè)計事務(wù)所或設(shè)計師要有自己的思想，同時尋找自己擅長的點去構(gòu)建個性IP，避免審美趨同一致化。流沙老師認為設(shè)計師要對專業(yè)軟件技術(shù)的應(yīng)用方式有所認知，但不見得一定要精通，當今的各種專業(yè)問題都可以通過技術(shù)外包和合作的方式來解決，設(shè)計師更重要的是提升設(shè)計思考能力，同時對專業(yè)學習要有熱情?！?宋灝老師◎ 陳嶺老師◎ 白描老師◎ 流沙老師第三板塊的主題為“裝飾設(shè)計公司對在崗人才的培養(yǎng)策略”，費寧、孟德川、徐青云、雅雅、周曉安等五位老師上臺展開討論。費寧老師認為技術(shù)會有助于我們專業(yè)能力的提升，但更重要的是獨立思考方式的建立和設(shè)計師特質(zhì)的培養(yǎng)，設(shè)計師可以根據(jù)個人特質(zhì)的不同尋找適合的崗位，設(shè)計師的思維方式和活躍度很重要，“學徒制培養(yǎng)方式”在設(shè)計專業(yè)教育及實踐中非常有價值。孟德川老師通過“釘子精神”的解析來談了自己對設(shè)計師這一職業(yè)的理解，他提出設(shè)計師專業(yè)知識的學習積累要有廣度、高度和深度，在執(zhí)業(yè)中設(shè)計師無法選擇業(yè)主，唯有靠個人修為去影響和征服業(yè)主。徐青云老師從金螳螂設(shè)計院的人才培養(yǎng)方式來展開，談到金螳螂內(nèi)部的“傳幫帶”模式事實上就是“學徒制”的反映，創(chuàng)意設(shè)計可以說沒有明確的標準，這一點與技術(shù)應(yīng)用類別不同，創(chuàng)意設(shè)計人才和技術(shù)應(yīng)用人才在公司從業(yè)人員的比率有很大差別但都很重要，都要有自己的特長。雅雅老師非常尖銳的抨擊了設(shè)計行業(yè)當下的一些現(xiàn)狀，也殷切表達了她對在校學生和年輕設(shè)計師的期望，要熱愛自己的專業(yè)，同樣這種對專業(yè)的熱愛與堅持也定能帶來很好的回報。周曉安老師從個人成長經(jīng)歷談起，講述設(shè)計公司對人才的要求和培養(yǎng)方式，要重視創(chuàng)意思維和邏輯能力的培養(yǎng)，但軟件技術(shù)應(yīng)用也是設(shè)計師從業(yè)的重要能力，同時與設(shè)計相關(guān)的崗位也非常有需要，也同樣會有很好的待遇?！?費寧老師◎ 孟德川老師◎ 徐青云老師◎ 雅雅老師◎ 周曉安老師第四板塊的主題是“優(yōu)秀校友/優(yōu)秀青年設(shè)計師談專業(yè)學習與成長”，蘇工藝優(yōu)秀校友巫俊逸和徐曉華兩位老師以及設(shè)計合伙人王星和梁飛兩位老師上臺進行了分享。巫俊逸老師結(jié)合自身的成長經(jīng)歷，認為對專業(yè)的熱愛是支持自己不斷提高的動力，而正是憑借這份熱愛讓自己收獲到了諸多成績；專業(yè)成長也會遇到瓶頸，此時更要明確職業(yè)目標，要堅定自己的熱愛，同時學會反思和沉淀。徐曉華老師細數(shù)了自己的創(chuàng)業(yè)歷程，談到設(shè)計公司一定要有自己的喜好、專注與擅長，要打造自己的IP；他對在校學生提出三個建議：一是美學與繪畫基礎(chǔ)學習非常重要，二是需要足夠的專注度，三是要建立更高的眼界。王星老師談到自己剛畢業(yè)時的迷茫，認為在校學習時的狀態(tài)非常寶貴，同時學生在校時要多跟自己的老師深度交流，更要多關(guān)注外部世界的發(fā)展；當前設(shè)計行業(yè)內(nèi)卷嚴重，年輕設(shè)計師還是要有終生職業(yè)的堅持，堅持就會有希望，也定能闖出一片天地。梁飛老師提到自己踏入專業(yè)的緣由，從動畫設(shè)計漫游的學習到從事建筑室內(nèi)設(shè)計的轉(zhuǎn)變，也談到自己在金螳螂任職時的經(jīng)歷和體會，他認為設(shè)計師一定要有對社會的責任感和使命感，更要堅持學習不驕不餒?！?巫俊逸老師◎ 徐曉華老師◎ 王星老師◎ 梁飛老師最后蘇設(shè)協(xié)秘書長宋佳賀老師和環(huán)境藝術(shù)學院院長柳建華老師聯(lián)合上臺對本次活動做了總結(jié)。宋佳賀老師首先向?qū)W校和東南電梯表達了感謝，同時他充分肯定了我校在專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)等方面做出的努力和成績，結(jié)合今天各位老師談到的話題，他也再次強調(diào)了美學教育對設(shè)計人才培養(yǎng)的重要性；宋老師認為處在當下疫情時代，我們每位專業(yè)從業(yè)者和學習者都應(yīng)看到希望，堅定信念，并時刻做好準備。柳建華院長談到，“現(xiàn)代學徒制”專業(yè)人才培養(yǎng)方式充分應(yīng)對國家職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃的需求，學院要堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，走產(chǎn)學研結(jié)合的發(fā)展道路”的辦學方針，不斷加強產(chǎn)教融合與校企合作，校企共商不斷優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)方式，共擬課程體系與標準以應(yīng)對職業(yè)崗位需求的變化，培養(yǎng)出更多業(yè)內(nèi)認同的高水平專業(yè)人才?！?宋佳賀老師◎ 柳建華老師通過這次交流可以發(fā)現(xiàn)，不同類型的公司對于企業(yè)發(fā)展定位、人才培養(yǎng)機制、人員專業(yè)要求等問題是有明顯差異的，而院校的專業(yè)方向設(shè)置與培養(yǎng)模式，也是緊密圍繞行業(yè)不同類型企業(yè)與專業(yè)方向的人才定位的要求在不斷調(diào)整。行業(yè)、企業(yè)、高校應(yīng)密切聯(lián)動接軌，實時關(guān)注產(chǎn)業(yè)發(fā)展新動向，及時應(yīng)對專業(yè)細分的演變趨勢，充分整合行業(yè)優(yōu)質(zhì)資源，共同去構(gòu)建一種能相對科學全面的專業(yè)培養(yǎng)模式和人才定位標準，這就需要校企間進行不斷地深入地探討和研究。合影Group photo花絮Flower- end -??商務(wù)合作或是投稿可聯(lián)系TEL：17717477799如涉及相關(guān)法律問題?可聯(lián)系?魏郁澄律師?。ㄉ虾Ｈ沼ㄌK州）律師事務(wù)所 創(chuàng)始合伙人）蘇州大學法學碩士聯(lián)系電話：13862132529