□ 本報記者 曹儒峰　　本報通訊員 王 靜　　2022年12月23日，山東農(nóng)業(yè)大學資環(huán)學院時連輝教授獨自駕車40多分鐘，來到肥城市邊院鎮(zhèn)張莊村張世銀的葡萄園。“老張，今年第一年種‘陽光玫瑰’，收成咋樣？”時連輝問?！　　皶r老師，您放心，用您教我們調(diào)配的營養(yǎng)套餐、發(fā)酵的有機肥，種出來的葡萄又香又甜，賣得很好！”張世銀說?！　　敖o錢給物，不如讓農(nóng)民學技術，給農(nóng)民有發(fā)展?jié)摿Φ捻椖??！睍r連輝說，科技助農(nóng)，就是針對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中存在的問題，用實用的技術來解決現(xiàn)實問題?！　n的二十大報告提出全面推進鄉(xiāng)村振興，并就堅持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展、加快建設農(nóng)業(yè)強國、全方位夯實糧食安全根基等進行了全方位部署。山東農(nóng)業(yè)大學檔委數(shù)技徐劍波認為，農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化關鍵在科技、在人才，“作為農(nóng)業(yè)大省的農(nóng)業(yè)高校，就是要深入學習貫徹檔的二十大精神，服務建設農(nóng)業(yè)強國，扎根齊魯大地，全面建設一流農(nóng)業(yè)大學?！薄　〗陙?，山東農(nóng)業(yè)大學主動對接經(jīng)濟社會發(fā)展需求，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推進協(xié)同育人，為鄉(xiāng)村振興提供強有力的人才支撐。　　“我來到山東農(nóng)業(yè)大學之后，最大的成長和收獲就是對專業(yè)與實踐的融合創(chuàng)新。我們團隊在導師的指導下，進行抗小麥赤霉病材料篩選鑒定以及實地調(diào)研等工作，2021年9月獲得了齊魯青年鄉(xiāng)村振興創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎?！弊鳛樾罗r(nóng)科實驗班的首批學生，如今正在讀大三的趙新展表示，“創(chuàng)新力”是自己在山東農(nóng)業(yè)大學收獲的最寶貴的財富?！　∩綎|農(nóng)業(yè)大學緊密對接經(jīng)濟社會發(fā)展需求，加強“新農(nóng)科”建設，開設新農(nóng)科實驗班農(nóng)學、種子科學與工程兩個專業(yè)，與產(chǎn)業(yè)深度對接，與生物、信息、機械等學科交叉融合，促進專業(yè)與產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展，培養(yǎng)符合現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需求的創(chuàng)新型、應用型和復合型新農(nóng)科人才?！　⌒罗r(nóng)科新在“農(nóng)”，也新在“科”。多年來，山東農(nóng)業(yè)大學還一直引導優(yōu)秀本科生盡早進入實驗室，培養(yǎng)良好的科學素養(yǎng)和研究能力?！　　稗r(nóng)學并不像大家想的那樣，只教我們扛著鋤頭挖地?，F(xiàn)在的農(nóng)學特別注重培養(yǎng)創(chuàng)新思維，鼓勵我們積極觀察作物形狀、正確評估環(huán)境因素、大膽嘗試改良新品種?！眲倓倧谋究粕D(zhuǎn)為研究生的魏新意說，本科幾年的實驗室鍛煉，讓自己養(yǎng)成了做科研求創(chuàng)新的思維方式和行為自覺。