日照:(三不女)民族團(tuán)結(jié)教育進(jìn)校園

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  □記者 丁兆霞   通訊員 徐以永 報(bào)道  本報(bào)日照訊 記者從日照市委統(tǒng)戰(zhàn)部獲悉,日前,日照市多個(gè)地區(qū)、單位獲省級(jí)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范創(chuàng)建榮譽(yù)。其中,五蓮縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)是示范單位之一,程剛、秦慧敏家庭與張相金、王姣家庭獲得和美家庭(“紅石榴”家庭)稱號(hào),莒縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)組和東港區(qū)第五小學(xué)少先隊(duì),獲得示范崗位(“紅石榴”崗位)稱號(hào)?! ∵@是日照市民族團(tuán)結(jié)教育進(jìn)校園所結(jié)出的碩果。近年來,日照市立足少數(shù)民族散雜居實(shí)際,把民族團(tuán)結(jié)教育由面向少數(shù)民族學(xué)生深化拓展到全市所有中小學(xué)生,持續(xù)深化課堂教學(xué)、載體搭建、聯(lián)動(dòng)機(jī)制等改革創(chuàng)新,為中東部少數(shù)民族散雜居地區(qū)開展鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育蹚出了一條新路。  據(jù)悉,日照市按照各學(xué)段、不同年齡學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)及認(rèn)知規(guī)律和成長(zhǎng)規(guī)律,設(shè)計(jì)連貫的民族理論常識(shí)、民族政策常識(shí)和民族團(tuán)結(jié)教育等4個(gè)課程,并將其列入義務(wù)教育地方課程和普通高中學(xué)校課程中實(shí)施。挖掘語文、歷史、地理、藝術(shù)等各學(xué)科中蘊(yùn)含的鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育內(nèi)容,開發(fā)《驛路梨花》、盛唐時(shí)期的民族交往交流等23個(gè)教學(xué)場(chǎng)景應(yīng)用模塊。鼓勵(lì)學(xué)校結(jié)合教學(xué)實(shí)際開發(fā)優(yōu)質(zhì)課程和校本教材,涌現(xiàn)出《中華民族大融合大發(fā)展》《民族傳統(tǒng)文化淺析》等12個(gè)特色優(yōu)秀課程?! ⊥瑫r(shí),針對(duì)青少年不同需求,量身定制豐富多彩、形式新穎的教育實(shí)踐活動(dòng),加深學(xué)生對(duì)中華民族共同體的認(rèn)同感和自豪感。譬如,每年至少舉辦一次全校性主題教育宣傳活動(dòng);創(chuàng)新推行“紅領(lǐng)巾”民族團(tuán)結(jié)講解員活動(dòng),選拔學(xué)生講解員380名;在校外建設(shè)民族團(tuán)結(jié)教育實(shí)踐站點(diǎn),在日照市檔史館、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館等場(chǎng)館開發(fā)中華民族共同體意識(shí)教育專題等等。  日照市還創(chuàng)新家庭社會(huì)聯(lián)動(dòng)參與的方式,以看得見、摸得著、記得住的實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)青少年把民族團(tuán)結(jié)意識(shí)內(nèi)化于心、外化于行。建立了“共同體意識(shí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)數(shù)據(jù)庫”和“魯疆青少年結(jié)對(duì)交友數(shù)據(jù)庫”,開展“手拉手、結(jié)對(duì)子”活動(dòng),鼓勵(lì)引導(dǎo)青少年與少數(shù)民族地區(qū)學(xué)生開展書信交流。
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