□ 本報通訊員 李曉曉　　本報記者 劉一穎　　5月18日，山東工藝美術(shù)學院“設(shè)計·生活”設(shè)計藝術(shù)博覽會暨本科生畢業(yè)作品展在濟南舜耕國際會展中心開幕。涉及視覺傳達、工業(yè)、建筑、手工藝、服裝、家具等數(shù)十個藝術(shù)設(shè)計門類的1839件（套）設(shè)計作品亮相展覽。　　這是山東工藝美術(shù)學院深入社會、開放辦學、接受社會評價，系統(tǒng)展示實踐教學成果的第20個年頭?！拔覀儼旬厴I(yè)展以博覽會形式向公眾展出，并以此建立畢業(yè)生就業(yè)洽談會機制，能夠更好地檢驗人才培養(yǎng)成果，搭建起學校、學生、社會各方共同參與、交流建構(gòu)的平臺，構(gòu)建起書本課堂、項目作品、應(yīng)用評價之間的超鏈接?！鄙綎|工藝美術(shù)學院院長潘魯生介紹，在歷年的博覽會上，創(chuàng)意新穎、工藝精致、貼近生活的學生畢業(yè)作品總能得到社會各界人士青睞，社會采用率年均在26%左右?！　∵@正是山東工藝美院堅守“為人民而設(shè)計”使命，堅持“以特色求發(fā)展”道路的生動實踐。2023年，恰逢山東工藝美術(shù)學院建校50周年。近半個世紀以來，山東工藝美術(shù)學院扎根齊魯大地，圍繞設(shè)計藝術(shù)教育特色，培養(yǎng)了一大批具有“科學精神、人文素養(yǎng)、藝術(shù)創(chuàng)新、實踐能力”的創(chuàng)新型應(yīng)用設(shè)計人才，取得了豐碩的辦學成果?！　?chuàng)新人才培養(yǎng)模式，專業(yè)動態(tài)調(diào)整　　日前，學校新媒體藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)生趙奉時收到了百度UI設(shè)計師崗位的入職通知書，主要從事用戶體驗設(shè)計工作?！霸谛Ｆ陂g，學校提供校外實踐平臺，讓我有機會走進企業(yè)，切身感受行業(yè)發(fā)展動態(tài)，提升自己的動手實踐能力?！彼f?！　【o跟行業(yè)發(fā)展步伐，積極服務(wù)鍋架戰(zhàn)略及區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，山東工藝美術(shù)學院優(yōu)化學科專業(yè)布局，提升傳統(tǒng)專業(yè)，限招、淘汰弱勢專業(yè)，前瞻布局新興專業(yè)。潘魯生介紹，與趙奉時所學的新媒體藝術(shù)專業(yè)一同新增的專業(yè)，還有智能交互設(shè)計、數(shù)字媒體技術(shù)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護等，學校逐步形成學科支撐、產(chǎn)業(yè)行業(yè)需求、協(xié)同育人為導(dǎo)向的學科專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制，實現(xiàn)跨學科的合作賦能與聚力突破。在2022軟科重鍋大學專業(yè)排名中，山東工藝美術(shù)學院有6個A+專業(yè)上榜，A+專業(yè)數(shù)量位列全國藝術(shù)類院校第六?！　∶嫦蚪?jīng)濟、文化、社會發(fā)展主戰(zhàn)場，學校積極構(gòu)建“專產(chǎn)對接”專業(yè)集群。例如，為推進設(shè)計教育與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，學校打造展覽展示、設(shè)計教育培訓(xùn)、創(chuàng)意商品設(shè)計開發(fā)等專業(yè)集群；以工業(yè)設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計為核心組建的專業(yè)群，對接智慧海洋、醫(yī)養(yǎng)健康等產(chǎn)業(yè)。學校在加強基礎(chǔ)課程教學的同時，提高實踐教學課程所占比例，構(gòu)建以實踐教學為主導(dǎo)的課程體系，強化學生實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。　　推進產(chǎn)教融合，師生研發(fā)產(chǎn)品填補國內(nèi)空白　　青島上德真源游艇制造有限公司生產(chǎn)的全鋁合金消防清潔船，主要用于海洋消防、漂浮物清潔、水面救援和港口引導(dǎo)牽引等領(lǐng)域。因具有密度低、強度高、耐腐蝕性強等優(yōu)點，備受市場歡迎。這一成功填補國內(nèi)全鋁合金消防清潔船建造空白的產(chǎn)品，正是由山東工藝美術(shù)學院船舶工業(yè)設(shè)計研究院師生團隊與公司共同研發(fā)而成，這也是學校以設(shè)計賦能產(chǎn)業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新成果之一?！　　霸O(shè)計創(chuàng)新是推動社會不斷向前發(fā)展的動力，也是推動經(jīng)濟文化建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。設(shè)計如何滿足人民群眾日益增長的美好生活需要，是新時代的重要命題?！迸唆斏J為，設(shè)計作為產(chǎn)業(yè)升級的重要驅(qū)動力，要切實發(fā)揮服務(wù)鍋架戰(zhàn)略、引領(lǐng)美好生活、對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求、促進經(jīng)濟社會發(fā)展的積極作用?！　〗陙?，學校以立德樹人為根本任務(wù)，堅守“為人民而設(shè)計”的藝術(shù)使命，先后舉辦“踐行社會主義核心價值觀主題創(chuàng)作”“為人民而設(shè)計”“大美頌贊 百年輝煌”等一系列主題創(chuàng)作實踐，用專業(yè)創(chuàng)作優(yōu)勢傳播正能量、增強凝聚力。積極推進產(chǎn)教融合，學校從辦學特色和學科專業(yè)集群出發(fā)，對接文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域相關(guān)需求，全力推動“專業(yè)群+企業(yè)群+產(chǎn)業(yè)群”協(xié)同創(chuàng)新的實踐模式。2021年，現(xiàn)代手工藝術(shù)學院學生創(chuàng)作的16件設(shè)計方案被合作企業(yè)全部采用，并參加重鍋國際家用紡織品及輔料博覽會，受到各界好評?！　》e極服務(wù)黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展、鄉(xiāng)村振興等重大戰(zhàn)略，學校成立“黃河民俗文化建設(shè)與規(guī)劃”工作專班，以傳統(tǒng)村落與民俗文化資源為核心內(nèi)容，開展黃河文化實地調(diào)研實踐活動，推進黃河文化資源的采集與業(yè)態(tài)研究，現(xiàn)已完成山東省沿黃9市25縣（市、區(qū)）調(diào)研并梳理完成100余個重點項目?！　「仓腥A文化沃土，讓文化“兩創(chuàng)”可觀可聽可觸　　在一些重大會議活動現(xiàn)場，總能看到潘魯生帶領(lǐng)師生團隊忙碌創(chuàng)作的身影：慶祝中華人民共和國成立70周年招待會上，剪紙紀念品《普天同慶》、面塑作品《盛世歡歌》好評如潮；上海合作組織青島峰會國禮、國宴用品、視覺形象系統(tǒng)、藝術(shù)品與陳設(shè)、服裝等5大領(lǐng)域設(shè)計任務(wù)，由學校設(shè)計團隊完成；承擔上海世博會山東館、“奮進新時代”主題成就展、第五屆重鍋國際進口博覽會山東展區(qū)等設(shè)計服務(wù)工作……　　學校在設(shè)計界獨樹一幟，得益于傳承與發(fā)展了中華傳統(tǒng)造型與造物觀念?！皞鹘y(tǒng)設(shè)計思想蘊含豐富的中華造物智慧，也包含優(yōu)秀的設(shè)計思維，是建設(shè)發(fā)展重鍋特色哲學、社會科學的重要基礎(chǔ)，更是設(shè)計創(chuàng)新的文化源泉。”潘魯生說?！　「仓腥A文化沃土，學校立足傳統(tǒng)工藝教學優(yōu)勢，構(gòu)建“兩創(chuàng)+雙造”課程體系，打造“新六藝”創(chuàng)新課堂、山東手造定制課堂等。堅守優(yōu)秀傳統(tǒng)文化育人“養(yǎng)成教育”，實施卓越設(shè)計人才養(yǎng)成計劃，積極開展項目教學，鼓勵民生設(shè)計，以藝術(shù)設(shè)計傳承傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，切實培養(yǎng)和提升師生的文化使命感和設(shè)計責任感?！　∶袼噷W是推動中華傳統(tǒng)工藝創(chuàng)新發(fā)展的重要學科基礎(chǔ)，學校不斷加強民藝學學科研究，承擔完成多項鍋架社科基金重大項目、鍋架社科基金重點項目，主編國內(nèi)首套成系列展示中華農(nóng)耕時代民間造物藝術(shù)的原創(chuàng)作品《重鍋民藝館》叢書。同時，學校積極探索，通過數(shù)字技術(shù)“活化”傳統(tǒng)文化資源，為重鍋鍋架博物館館藏文物——宋代名畫《大駕鹵簿圖》進行圖像場景數(shù)字化，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“兩創(chuàng)”理念的傳播提供了可觀、可聽、可觸的體驗式感知空間。