超七成父母陷入育兒焦慮 (美阿沙坦鉀片)“寶貝專家”幫父母輕松高效育兒

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自2022年1月1日我國正式實施《家庭教育促進法》以來,家庭教育從“家事”上升為“國事”,受重視程度已上升到前所未有的高度?!?022年中國家庭科學育兒洞察白皮書》顯示,在對0-6歲嬰幼兒父母的調(diào)查中,超九成的寶爸寶媽會主動學習育兒知識,科學育兒已成共識。但由于缺乏經(jīng)驗,新手父母在將學習到的育兒知識運用到真實生活中時,經(jīng)常會遇到不知如何評估有效性、孩子不配合、操作太麻煩等難題,超七成的媽媽因此產(chǎn)生了育兒焦慮。上述現(xiàn)象,也引起了一些專業(yè)教育公司的重視。伊頓善育旗下“寶貝專家”業(yè)務(wù)線負責人王瀟藝近日在接受騰訊教育專訪時表示,寶貝專家曾對0-6父母群體進行過深入調(diào)研,發(fā)現(xiàn)新生代父母對于科學育兒有非常高的共識,但是由于時間和精力的限制,她們最需要的并非零散的育兒知識理論,而是一套可評估且輕松高效的高品質(zhì)科學育兒服務(wù)。王瀟藝認為,從用戶的層面,過去的中國父母更多是把孩子養(yǎng)大,或者是養(yǎng)一個乖寶寶,現(xiàn)在更多是九零后和九五后的寶媽們,這個年紀的父母更關(guān)注一些新的教育理念,更重視培養(yǎng)孩子的獨立性和創(chuàng)造性、塑造更加健全的性格和人格,養(yǎng)育出更具幸福感的寶寶?!皬酿B(yǎng)娃到科學育兒,甚至開始追求精細化育兒,這是中國0-6嬰幼兒家庭教育服務(wù)市場最大的底層需求邏輯?!蓖鯙t藝說。和一般產(chǎn)品不同,在0-6市場,產(chǎn)品服務(wù)的購買者是家長,體驗者是尚不具備完全表達能力或獨立學習能力的孩子,因此產(chǎn)品的最終評價者又回歸到家長。這就決定了,家庭育兒不能再是單一的產(chǎn)品,而必須是一種服務(wù),而且是可以進行顯性化效果評估的服務(wù),最終為父母科學育兒賦能。寶貝專家業(yè)務(wù)負責人王瀟藝(右)接受騰訊教育專訪為解決新生代父母科學育兒的真實痛點,2021年,伊頓善育集合20年來在早期教育領(lǐng)域的專業(yè)積累和實踐,創(chuàng)建了0-6家庭科學育兒品牌——寶貝專家。深耕學前教育多年,王瀟藝認為,科學育兒的關(guān)鍵是要有一套具象化、可實操的教育體系。伊頓作為首個將純正蒙臺梭利教育引入中國的幼教機構(gòu),20年來,已在全國18個城市建立了60多所自營幼兒園,服務(wù)了超過15萬個家庭和孩子,在眾多家長心中,伊頓已經(jīng)成為高品質(zhì)幼兒教育的代名詞?!皩氊悓<乙龅?,就是將伊頓這60多家幼兒園20年來積累的教學經(jīng)驗和教育實踐共享出去,讓中國6000多萬個嬰幼兒家庭都能享受到同樣的教育福利,讓科學育兒走向千家萬戶。”為此,寶貝專家牢牢抓住了兩個關(guān)鍵詞,第一個是“科學”,這也是伊頓善育一直以來的教育內(nèi)核;第二個是“技術(shù)+”,即通過技術(shù)手段讓更多家庭輕松高效實現(xiàn)科學育兒?;凇凹夹g(shù)+科學育兒”這一思路,寶貝專家正在打造一個面向孩子、親子和父母的多場景產(chǎn)品線。對于嬰幼兒來說,玩具即教育,卓越的玩具等同于卓越的教育。2021年,寶貝專家推出了哇盒子蒙氏玩教具。作為國內(nèi)首個由教育公司研發(fā)的家庭早教玩具,哇盒子基于對0-3寶寶各月齡發(fā)展特點的深入理解,結(jié)合動捕、AI等技術(shù),讓家長更好地了解自家寶寶的特點和特長,因材施教。產(chǎn)品一經(jīng)推出,便獲得了廣大家長的好評,并先后榮獲了美國國家育兒中心專業(yè)認證、“媽媽選擇獎”金獎,堤利威格玩具獎-最佳兒童產(chǎn)品獎、美國學術(shù)選擇獎-思維大師獎等多項行業(yè)大獎。面向父母,寶貝專家正在打造“哇講堂”AR智慧課程,將伊頓20年的嬰幼兒養(yǎng)育經(jīng)驗形成可視化的音視頻,并借助虛擬現(xiàn)實AR學習的方式,通過體感模塊和AI技術(shù),為孕、養(yǎng)、育的各個階段家庭賦能。為提升親子關(guān)系,寶貝專家從一個典型的家庭親子互動場景——“讀繪本”切入,結(jié)合伊頓學術(shù)中心獨創(chuàng)的全優(yōu)大腦教養(yǎng)法,進行巧妙的產(chǎn)品設(shè)計,并利用AI技術(shù)推出千人千面的定制化智慧繪本,用孩子最感興趣的場景和事物,提升閱讀效果和親子陪伴質(zhì)量。通過營造多元、智能的家庭早教環(huán)境,寶貝專家致力于為0-6歲家庭提供教養(yǎng)一體的360°家庭育兒科學解決方案, 讓更多中國家庭享受到輕松高效的智慧養(yǎng)育體驗,真正實現(xiàn)“科學育兒進萬家”。
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