□記者 白曉 通訊員 劉偉 報道　　本報膠州訊 校服款式怎么改進、社團活動怎么開展、閱讀課程怎么設置、教學設施怎么配置……請家長們來說說看?！　〗?，膠州市第四實驗小學舉行首屆“家校面對面”活動，10名學生家長被邀請進會議室，在校長辦公會上擔當“教育顧問”，為學校發(fā)展和學生成長出謀劃策。　　“打開校門辦教育。這次‘面對面’活動，不搞蜻蜓點水，希望大家暢所欲言，直言不諱?！蹦z州市第四實驗小學校長趙建華坦言，以往搞活動，多是上級部門或學校制訂方案，老師和家長貫徹執(zhí)行，家長有什么想法、是否愿意參與，考慮得并不周全。　　趙建華的一席話讓家長們敞開了心扉，在聽取了校服配備和社團設置的方案初稿后，家長們紛紛說出了自己的看法?！　　皼]想到能參加學校的校長辦公會，直接參與學校的決策，提的建議還受到了重視。”學生家長高曉萍說，家長們都希望以這種形式多交流，實現(xiàn)更進一步的“家校合一”?！　≡诩议L離校后，趙建華立即組織召開“建言獻策落實會”，結合家長提出的意見建議，對校服初選方案作了修改。同時，圍繞社團活動的時長、師資和活動質量等問題，明確責任分工，安排專人跟進整改，并邀請家長“顧問團”擇期來校進行“回頭看”?！　≡谀z州市第四實驗小學家長駐校辦公室，學生家長王倩說，帶上聽課證，她可以到學校任何場所參觀、挑刺兒，全流程參與教育教學活動。每天的駐校家長除了要完成校園尋訪、聽課評課等任務，還要認真填寫辦公記錄，聊收獲、談體會、提意見。　　同日，在膠州市第四實驗幼兒園的家委會會議上，家長們圍繞本學期家委會計劃以及家園互動活動、交流渠道、幼兒教育等，展開激烈討論，并形成了最終執(zhí)行方案?！　　拔覀円恢臂`行園方搭臺、引領，家長參與、助力的家園共育模式，家園合力守望幼兒成長。”膠州市第四實驗幼兒園園長劉樹麗說，“共育活動的開展均立足于幼兒發(fā)展，并發(fā)揮家委會紐帶橋梁作用，實現(xiàn)了常態(tài)化的參與、監(jiān)督、共建?！薄　〗陙?，膠州市聚焦“養(yǎng)正成賢”家教品牌建設，積極打造“家校社”一體化育人體系，成立青島市首家家庭教育名師工作室，建立由校長、園長和教師組成的“家庭教育志愿服務隊”，深入社區(qū)、企業(yè)、學校開展講座。針對各學段的共性和個性問題，采用“大課＋小課”互補、線上線下雙結合等方式向家長普及家教知識，目前已舉行“大課”公益性講座35場，提供訂單式“小課”服務45場，受益家長達10萬余人次?！　∧z州市教育和體育局局長尹少杰表示，將堅持“開門辦教育、聯(lián)合作決策”，從學前階段就讓不同職業(yè)的家長參與學校管理，依托“家長開放日”“‘三長’見面會”“家長進課堂”等活動，引導學校、家庭、社會共同發(fā)揮育人之責，形成協(xié)同育人共同體，全力辦好人民滿意的教育。