如何讓公益真正可落地、可參與、有改變？物質(zhì)的投入規(guī)模和公益的覆蓋范圍，是重要的衡量維度之一，在此基礎(chǔ)上，還要有能夠推動(dòng)改變的方法，以及多年如一日的堅(jiān)持，總得來說是要有真正的效果。3月16日，以“讀書強(qiáng)國 智慧未來”為主題的中國紅十字基金會×六個(gè)核桃·讀書慧公益行在京啟動(dòng)。中國紅十字基金會理事長貝曉超、副秘書長郭陽，中國少年兒童新聞出版總社首席教育專家、中國教育學(xué)會家庭教育專業(yè)委員會副理事長盧勤，六個(gè)核桃相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及中國紅十字基金會受益學(xué)校教師代表等出席啟動(dòng)儀式。（“讀書強(qiáng)國 智慧未來”——“六個(gè)核桃·讀書慧”閱讀征文活動(dòng)啟動(dòng)）踐行社會責(zé)任，為鄉(xiāng)村振興灑下火種黨的二十大報(bào)告提出，要全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，“扎實(shí)推動(dòng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織振興”，為新時(shí)期鄉(xiāng)村振興提出了新要求。而鄉(xiāng)村文化振興是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。為深入推進(jìn)全民閱讀，助力鄉(xiāng)村文化振興，六個(gè)核桃積極承擔(dān)社會責(zé)任，將企業(yè)社會責(zé)任融入鄉(xiāng)村教育發(fā)展中。第十九次全國國民閱讀調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，2021年我國0—17周歲未成年人圖書閱讀率為83.9%，有超過16%的孩子沒有形成讀書習(xí)慣或者受限于客觀條件無書可讀。尤其在城鄉(xiāng)教育資源不均衡的現(xiàn)實(shí)境況下，用書籍啟迪智慧、造就靈魂，是推動(dòng)教育普惠，促進(jìn)教育公平最為可行的方式之一。而此次公益活動(dòng)的舉辦，除了教育普惠上的社會價(jià)值，還有改善學(xué)生閱讀條件的個(gè)人價(jià)值，以及六個(gè)核桃積極響應(yīng)國家戰(zhàn)略，為鄉(xiāng)村文化振興灑下火種的戰(zhàn)略性價(jià)值。（中國紅十字基金會理事長貝曉超出席活動(dòng)并致辭）在啟動(dòng)儀式上，中國紅十字基金會理事長貝曉超表示，本次公益行動(dòng)是啟迪智慧、面向未來的項(xiàng)目，是教育普惠、文化強(qiáng)國的項(xiàng)目，也是助力鄉(xiāng)村文化振興和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)強(qiáng)國的項(xiàng)目。構(gòu)建公益助學(xué)新范式，讓閱讀的種子生根發(fā)芽本次行動(dòng)是“六個(gè)核桃·讀書慧公益基金”系列活動(dòng)的延續(xù)，自項(xiàng)目啟動(dòng)以來，已累計(jì)投入資金3000萬元，為全國18 ?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）231個(gè)地市900多個(gè)縣的1411所鄉(xiāng)村中小學(xué)配送圖書183萬余冊，受益學(xué)生高達(dá)77萬余名。豐富文化供給是六個(gè)核桃讀書慧公益的第一個(gè)層面，也是這項(xiàng)公益活動(dòng)的基礎(chǔ)。六個(gè)核桃相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，公益的目標(biāo)不僅是“捐贈(zèng)物”，最終要“改變?nèi)恕薄＝衲甑淖x書慧公益行動(dòng)進(jìn)行了升級，圍繞“高效閱讀”、“高效學(xué)習(xí)”、等議題，邀請教育、文化等不同領(lǐng)域?qū)＜覔?dān)任“讀書啟智公益行”推廣大使，為孩子們提供專業(yè)的知識科普及行動(dòng)指導(dǎo)。（中國少年兒童新聞出版總社首席教育專家、中國教育學(xué)會家庭教育專業(yè)委員會副理事長盧勤作分享）（中國紅十字基金會副秘書長郭陽向山東曲阜陵城鎮(zhèn)杏壇小學(xué)盧寧老師頒發(fā)此次活動(dòng)“閱讀導(dǎo)師”聘書）除此之外，還通過征文比賽等方式，引導(dǎo)孩子們將所讀、所思、所感以文字形式傳遞出來，為山區(qū)孩子們創(chuàng)造了自我展示的機(jī)會和彼此交流的平臺，帶去了熱愛閱讀、勤于思考、勇于表達(dá)的文化氛圍。中國紅十字基金會六個(gè)核桃讀書慧項(xiàng)目辦公室主任陳珞表示，與養(yǎng)元聯(lián)合發(fā)起“六個(gè)核桃·讀書慧公益基金“初衷便是通過捐贈(zèng)圖書及配套設(shè)施，為偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子帶去閱讀的樂趣，夢想的力量，讓這里的孩子有所讀、有所思、有所悟。與此同時(shí)，有力地推動(dòng)當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展從為偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校捐贈(zèng)圖書和相關(guān)配套設(shè)施，到在“硬件支撐”基礎(chǔ)上強(qiáng)化“軟件升級”，通過閱讀、征文大賽等，六個(gè)核桃讓我們看到了公益踐行的新路徑，同時(shí)也相信，用心傾注的公益活動(dòng)會讓越來越多的鄉(xiāng)村學(xué)子因此而受益。