□ 本報(bào)通訊員 王靜 袁玉龍　　近日，全國各大高?？佳袛M錄取名單陸續(xù)公布。山東農(nóng)業(yè)大學(xué)2019級應(yīng)用化學(xué)（1）班的29名學(xué)生中，24人被東南大學(xué)、湖南大學(xué)、北京科技大學(xué)等院校擬錄取，研究生擬錄取率達(dá)82.76%?！　∵@并非偶然。在山東農(nóng)業(yè)大學(xué)，“整宿舍考取研究生”“整班級考取研究生”的現(xiàn)象，早已不再是“新聞”。自2018年以來，該校已有203個宿舍實(shí)現(xiàn)全員考研成功，考取院校的質(zhì)量逐年遞增。優(yōu)異成績的背后，隱藏著該校加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的“法寶”——“零手機(jī)、零缺勤、師生互動”的課堂教學(xué)十字要求?！傲闶謾C(jī)”優(yōu)化課堂教學(xué)新秩序　　良好的教學(xué)秩序是有效教學(xué)的前提。自2021年秋季學(xué)期起，該校扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，實(shí)施課堂考勤及手機(jī)入袋制度，打造“零手機(jī)、零缺勤、師生互動”的課堂教學(xué)新生態(tài)。“零手機(jī)、零缺勤”要求學(xué)生不遲到、不曠課，做到進(jìn)入教室手機(jī)入袋、人機(jī)分離，專心聽課、用心記錄，“師生互動”要求教師按照“兩性一度”的金課標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，采取啟發(fā)式、研討式、探究式、翻轉(zhuǎn)課堂等方式組織課堂教學(xué)，讓學(xué)生忙起來、使課堂活起來?！　榇_保制度的有效實(shí)施，該校在全校208個多媒體教室、百余個實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)區(qū)域安裝手機(jī)袋，實(shí)現(xiàn)教學(xué)區(qū)域手機(jī)袋全覆蓋，并制訂方案，明確責(zé)任分工及工作要求，以“教師‘五步法’、學(xué)生‘三環(huán)節(jié)’”的操作要求，進(jìn)一步明確手機(jī)入袋管理的實(shí)施規(guī)范。同時(shí)，教務(wù)處聯(lián)合學(xué)工處、團(tuán)委等部門，多次研討推進(jìn)手機(jī)入袋工作，了解工作情況，優(yōu)化工作方法，確保工作實(shí)效?！皫熒印苯虒W(xué)理念激發(fā)課堂教學(xué)新活力　　為進(jìn)一步強(qiáng)化“師生互動”教學(xué)理念，激發(fā)課堂教學(xué)新活力，該校印發(fā)《山東農(nóng)業(yè)大學(xué)關(guān)于全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革實(shí)施方案》，將師生互動要求納入課堂教學(xué)改革的內(nèi)容，指導(dǎo)教師明確改革重點(diǎn)，扎實(shí)推動課堂教學(xué)改革。針對課堂教學(xué)改革較集中的問題，該校邀請校內(nèi)外專家，圍繞形成性評價(jià)改革、師生互動教學(xué)設(shè)計(jì)、信息化技術(shù)運(yùn)用、數(shù)字素養(yǎng)提升等方面開展培訓(xùn)10余期，參訓(xùn)教師3600余人次，通過培訓(xùn)，教師參與課堂教學(xué)改革的積極性明顯增強(qiáng)。同時(shí)，該校強(qiáng)化教師先優(yōu)選樹，積極開展“最美教師”等遴選推薦工作，組織開展學(xué)校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽、青年教師講課比賽、課程思政教學(xué)比賽等，引導(dǎo)教師將更多精力投入教學(xué)，增強(qiáng)教師立德樹人的使命感?！　〗陙?，該校教學(xué)先優(yōu)典型大量涌現(xiàn)，1個教師團(tuán)隊(duì)獲評第二批全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)，1人獲“齊魯最美教師”榮譽(yù)稱號，1名教師獲全國教學(xué)創(chuàng)新大賽二等獎。構(gòu)建長效機(jī)制塑造課堂教學(xué)新常態(tài)　　教學(xué)督導(dǎo)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系的重要組成部分，是落實(shí)教學(xué)質(zhì)量管理的必要手段。　　為扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)十字要求，構(gòu)建“零手機(jī)課堂”長效機(jī)制，自2022年春季學(xué)期起，該校在全校范圍開展課堂考勤及手機(jī)入袋聯(lián)合督導(dǎo)工作。該校組建了由學(xué)院檔委副數(shù)技、分管教學(xué)工作的副院長等為成員的手機(jī)入袋聯(lián)合督導(dǎo)組，出臺《課堂手機(jī)入袋聯(lián)合督導(dǎo)工作實(shí)施意見》，采用視頻監(jiān)督的方式，對課堂手機(jī)入袋情況、教師組織教學(xué)情況進(jìn)行督導(dǎo)，并及時(shí)將督導(dǎo)情況反饋給各學(xué)院，提出針對性整改意見。通過手機(jī)入袋及聯(lián)合督導(dǎo)工作，學(xué)風(fēng)教風(fēng)發(fā)生明顯改觀，教學(xué)質(zhì)量成效顯著。通過對比2021年與2020年秋季學(xué)期全校期末成績，學(xué)生“不及格率”明顯下降，“優(yōu)秀率”顯著提升，據(jù)統(tǒng)計(jì)，有的學(xué)院優(yōu)秀率提升了14.06個百分點(diǎn)。　　據(jù)悉，下一步，該校將繼續(xù)緊抓“45分鐘課堂”主戰(zhàn)場，推動教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)管理和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)應(yīng)用等一體化改革，實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式、授課方式、評價(jià)方法、學(xué)生行為的優(yōu)化轉(zhuǎn)變，真正推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。