□馬皓天 報(bào)道　　本報(bào)日照訊 今年以來(lái)，日照市嵐山區(qū)教育和體育局全面貫徹檔的二十大精神，在全系統(tǒng)大興調(diào)查研究，踐行立德樹(shù)人根本任務(wù)，創(chuàng)新實(shí)施“23451”工作機(jī)制，不斷提升教育公共服務(wù)品質(zhì)。　　用好“兩個(gè)作用”，固堡壘、當(dāng)先鋒，強(qiáng)化檔建引領(lǐng)。一是發(fā)揮檔支部戰(zhàn)斗堡壘作用。著力強(qiáng)基固本，進(jìn)一步規(guī)范各學(xué)校、幼兒園的檔建工作，嚴(yán)肅檔內(nèi)組織生活的開(kāi)展，出臺(tái)相關(guān)文件，深化“一校一品”“數(shù)技突破項(xiàng)目”“檔員優(yōu)質(zhì)課”品牌創(chuàng)建。二是發(fā)揮檔員教師先鋒模范作用。打造檔員示范崗，評(píng)選檔員優(yōu)質(zhì)課，真正讓檔員教師亮身份、有目標(biāo)、作表率。用好檔員教師和骨干教師“雙培養(yǎng)”機(jī)制，在教學(xué)一線爭(zhēng)創(chuàng)100個(gè)檔員示范崗，有力提升檔員教師的凝聚力、戰(zhàn)斗力和號(hào)召力?！　≌{(diào)動(dòng)“三個(gè)積極性”，搭平臺(tái)、巧溝通，凝聚共育合力。積極落實(shí)《關(guān)于健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制的意見(jiàn)》，堅(jiān)持辦好一個(gè)“學(xué)?！薄⒃O(shè)立兩個(gè)“日子”、加強(qiáng)“三委”建設(shè)，深化“千名教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)家庭、學(xué)校和社會(huì)三個(gè)積極性，創(chuàng)新家長(zhǎng)學(xué)校合作模式。本學(xué)期各學(xué)校普遍組織2次以上家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)。利用學(xué)校開(kāi)放日、家長(zhǎng)接待日，堅(jiān)持開(kāi)門(mén)辦學(xué)，讓家長(zhǎng)深入了解學(xué)校制度、孩子情況，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)?；顒?dòng)，畫(huà)出共育同心圓。同時(shí)，用好校外教育“智囊團(tuán)”和“代言人”，強(qiáng)化家委會(huì)、家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)、校外監(jiān)督委員會(huì)建設(shè)，努力打造1000個(gè)雙向奔赴、共育共贏的家校融合型典范家庭?！　∩罨八挠小币庾R(shí)，強(qiáng)專(zhuān)業(yè)、促提升，鍛造名優(yōu)隊(duì)伍。以爭(zhēng)創(chuàng)“四有”好老師為抓手，實(shí)施“星火工程”（2023—2025年）三年行動(dòng)計(jì)劃，夯實(shí)高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)根基。開(kāi)展“三問(wèn)三述三評(píng)”活動(dòng)，全面涵養(yǎng)師德師風(fēng)。加強(qiáng)教師人才引育，通過(guò)社會(huì)公開(kāi)招聘、校園招聘、公費(fèi)師范生簽約等途徑，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，力爭(zhēng)更多優(yōu)秀教師加入嵐山教師隊(duì)伍，做大優(yōu)秀教師人才基數(shù)。著力提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，推進(jìn)“新星—新秀—骨干—名師”進(jìn)階式教師教學(xué)發(fā)展路徑，實(shí)施青年教師研習(xí)、青藍(lán)工程導(dǎo)航、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐鍛煉等培訓(xùn)“三部曲”計(jì)劃，啟動(dòng)新一輪“三名”工程建設(shè)，新增20名省市區(qū)“三名”人才，完善20個(gè)“名師名校長(zhǎng)”工作室，新培養(yǎng)優(yōu)秀骨干教師100名，全方位提升教師教育教學(xué)水平?！　?　　推動(dòng)“五進(jìn)”管理，深教研、增動(dòng)力，大興調(diào)查研究。開(kāi)展全區(qū)教育系統(tǒng)教師干部進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)教研組、進(jìn)級(jí)部、進(jìn)家庭“五進(jìn)”活動(dòng)，沉浸式下沉一線抓管理、抓教研，深挖課堂教學(xué)潛力，一體化推動(dòng)推門(mén)聽(tīng)課、集體備課、主題教研、觀課磨課等教研工作。開(kāi)學(xué)以來(lái)，已深入全區(qū)所有幼兒園、小學(xué)、初中、高中開(kāi)展活動(dòng)200余次，聽(tīng)評(píng)課300多節(jié)。實(shí)施強(qiáng)校擴(kuò)優(yōu)行動(dòng)，以集團(tuán)化、聯(lián)盟化等方式，強(qiáng)化城鄉(xiāng)學(xué)校“1+1”共建機(jī)制，30所學(xué)校結(jié)對(duì)15個(gè)教研共同體，打造深度教研新的“發(fā)展極”。推進(jìn)農(nóng)村學(xué)校協(xié)作發(fā)展共同體和城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)發(fā)展共同體建設(shè)，做實(shí)“北四鄉(xiāng)鎮(zhèn)”教研協(xié)作共同體發(fā)展，組織開(kāi)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)間聯(lián)片教研20余次，實(shí)現(xiàn)所有學(xué)科教研全覆蓋。聚力培育教學(xué)成果。常態(tài)化開(kāi)展訂單式教研、沉浸式教研和駐校教研等活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展，著力打造30個(gè)勤思考、樂(lè)探究、善實(shí)踐的教研組，60個(gè)有凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)新力的級(jí)部，100節(jié)有引領(lǐng)力、影響力的優(yōu)質(zhì)課堂?！　∈乩巍耙慌拧钡拙€，強(qiáng)服務(wù)、嚴(yán)保障，夯實(shí)發(fā)展根基。運(yùn)用寫(xiě)實(shí)方法推動(dòng)安全生產(chǎn)制度落實(shí)，每季度召開(kāi)全區(qū)學(xué)校（校車(chē)）安全生產(chǎn)會(huì)議，實(shí)施安全“1+3+X”課程體系，不斷筑牢校園安全屏障。強(qiáng)化人防、物防、技防能力建設(shè)，封閉化管理100%，一鍵式報(bào)警、視頻監(jiān)控與公安聯(lián)網(wǎng)100%，專(zhuān)職保安員配備100%，護(hù)學(xué)崗設(shè)置100%。抓實(shí)校園食品安全，堅(jiān)持明廚亮灶、校長(zhǎng)陪餐，采取定期檢查和隨機(jī)抽查等形式，開(kāi)展食堂規(guī)范化創(chuàng)建和星級(jí)食堂自評(píng)工作，全面提升學(xué)校食堂管理水平。統(tǒng)籌建構(gòu)意識(shí)形態(tài)、考試考務(wù)、心理健康教育等安全體系，為全區(qū)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供安全保障。