近日，習(xí)近平總書記給中國農(nóng)業(yè)大學(xué)科技小院的同學(xué)們回信，提出殷切期望。　　在廣東，也有一批大學(xué)生通過科技小院，在田間地頭“讀研”，把論文寫在大地上。　　科技小院，一頭連著高校，一頭連著農(nóng)業(yè)農(nóng)村生產(chǎn)一線。結(jié)合深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育，廣東高校的科技小院認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記給中國農(nóng)業(yè)大學(xué)科技小院同學(xué)們的回信精神，推進(jìn)人才培養(yǎng)和鄉(xiāng)村振興“雙豐收”?！　V東有26個(gè)“國家級(jí)”科技小院　　什么是科技小院？　　這是一種新型的研究生培養(yǎng)模式。研究生培養(yǎng)單位通過建立科技小院，把農(nóng)業(yè)專業(yè)學(xué)位研究生長(zhǎng)期派駐到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線，在完成理論知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)研究解決農(nóng)業(yè)農(nóng)村生產(chǎn)實(shí)踐中的實(shí)際問題，培養(yǎng)農(nóng)業(yè)高層次應(yīng)用型人才?！　?009年，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)在河北省曲周縣探索成立了全國第一個(gè)科技小院。此后，越來越多的大學(xué)生把“課桌”搬到田間地頭?！　∪缃?，全國已建立1048個(gè)科技小院，覆蓋31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市，涉及222種農(nóng)產(chǎn)品，覆蓋國民經(jīng)濟(jì)農(nóng)業(yè)行業(yè)中農(nóng)林牧漁業(yè)的59個(gè)產(chǎn)業(yè)體系，占比83.1%?！　≡趶V東，科技小院也越辦越紅火?！　?022年，教育部等三部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于支持建設(shè)一批科技小院的通知》，確定對(duì)68個(gè)單位的780個(gè)科技小院予以支持建設(shè)。其中，廣東4所高校的26個(gè)科技小院入選?！　∵@26個(gè)科技小院中，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)有15個(gè)、仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院7個(gè)、廣東海洋大學(xué)2個(gè)、佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院2個(gè)?！　∵@些科技小院有一個(gè)共同點(diǎn)——聚焦地方特色農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行建設(shè)。　　小院雖小，類型卻廣。比如，華農(nóng)的科技小院涵蓋蛋雞、荔枝、香米、沉香、黃皮、海鱸魚等多種農(nóng)產(chǎn)品；仲愷的科技小院，涵蓋青梅、馬岡鵝、獅頭鵝、肉鴿、羅非魚等多種農(nóng)產(chǎn)品?！　∽鳛橐院Ｑ蠛退a(chǎn)為特色的高校，廣海入選的科技小院，分別為鮑魚科技小院和海水珍珠科技小院。佛科院還跨省在廣西貴港建立了生豬科技小院?！　楹慰萍夹≡罕榈亻_花？在于其接地氣、有效果，將研究生培養(yǎng)、科研和服務(wù)農(nóng)民這幾個(gè)目標(biāo)緊密結(jié)合起來?！　∮诟咝６?，學(xué)生與農(nóng)民同吃同住同勞動(dòng)，在生產(chǎn)一線學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)見識(shí)，把論文寫在祖國大地上，有助于培養(yǎng)高層次應(yīng)用型人才；對(duì)農(nóng)村來說，服務(wù)團(tuán)隊(duì)帶來先進(jìn)技術(shù)，解決生產(chǎn)實(shí)際問題，帶動(dòng)作物增產(chǎn)、農(nóng)民致富，推進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展和鄉(xiāng)村振興?！　】梢哉f，做好一個(gè)小院能帶動(dòng)一個(gè)產(chǎn)業(yè)、輻射一片農(nóng)村?！　≌n堂學(xué)習(xí)和鄉(xiāng)村實(shí)踐緊密結(jié)合　　云浮市郁南縣建城鎮(zhèn)，郁郁蔥蔥的黃皮樹上，枝頭壓滿了花，有的已結(jié)出果實(shí)?！　〗衲?月，華農(nóng)園藝學(xué)院2022級(jí)碩士生、廣東郁南黃皮科技小院的專項(xiàng)碩士歐陽有勤有17天都“泡”在建城鎮(zhèn)?！　≌迭S皮樹的花期，每天一早，歐陽有勤和老師、同學(xué)們就開始采花雜交、疏花疏果等實(shí)驗(yàn)，希望改善果實(shí)品質(zhì)?！　♂槍?duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶最為憂心的黃皮裂果問題，他們把采摘的花和葉子帶回華農(nóng)，開展相關(guān)的分子實(shí)驗(yàn)，計(jì)劃5月底黃皮果期再前往郁南縣，觀察果實(shí)生長(zhǎng)情況?！　　翱萍夹≡旱膶?shí)踐項(xiàng)目多，我們實(shí)打?qū)嵉厝サ教镩g地頭獲得一手的資料和數(shù)據(jù)，同時(shí)也在團(tuán)隊(duì)合作中提升自己?！睔W陽有勤說，他的研究方向是采后貯藏，此行也在團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)了很多關(guān)于育種方向的知識(shí)，收獲頗豐?！白鳛榭萍夹≡旱囊幻蓡T，我要牢記總書記的諄諄囑托，保持初心，堅(jiān)持走進(jìn)鄉(xiāng)土中國深處，推動(dòng)無核黃皮產(chǎn)業(yè)增產(chǎn)又增收?！薄　√镩g地頭“辦大學(xué)”，農(nóng)業(yè)一線“開實(shí)驗(yàn)室”，科技小院的學(xué)生們?cè)谵r(nóng)村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線“讀研”，助力鄉(xiāng)村振興，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)?！　≈賽鹧芯可坎块L(zhǎng)白衛(wèi)東介紹，不同于“一專業(yè)對(duì)應(yīng)一產(chǎn)業(yè)”的常規(guī)做法，學(xué)校科技小院更關(guān)注學(xué)科交叉融合?！耙寣I(yè)‘對(duì)口’的學(xué)生把專業(yè)理論應(yīng)用于實(shí)踐，也要為各學(xué)科學(xué)生提供豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)?！薄　∵@樣一來，鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)資源全面盤活，搭建起全產(chǎn)業(yè)鏈模式，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人才培養(yǎng)各方面實(shí)現(xiàn)提質(zhì)增效?！　≈賽鸾ㄔO(shè)的廣東興寧肉鴿科技小院集合學(xué)校多個(gè)學(xué)科的學(xué)生，涉及品種繁育、健康養(yǎng)殖、食品精深加工、智慧農(nóng)業(yè)等，利用各自專業(yè)所長(zhǎng)，對(duì)各環(huán)節(jié)開展技術(shù)攻關(guān)?！　『芸?，肉鴿全產(chǎn)業(yè)鏈條順暢打通，帶動(dòng)養(yǎng)殖企業(yè)產(chǎn)值由不足1000萬元增至1.5億元，規(guī)模也成長(zhǎng)為科技產(chǎn)業(yè)園，并帶動(dòng)近700戶貧困戶加入，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定脫貧?！　≡诜鹂圃航ㄔO(shè)的廣西貴港生豬科技小院，研究生擁有雙導(dǎo)師，即基地導(dǎo)師與學(xué)校導(dǎo)師，共同負(fù)責(zé)研究生培養(yǎng)工作。其中，基地導(dǎo)師在實(shí)踐、研究、論文選題等方面給予研究生指導(dǎo)。　　實(shí)踐出真知，田間地頭就是最佳的課堂。　　廣海研究生院院長(zhǎng)簡(jiǎn)紀(jì)常介紹，學(xué)校通過持續(xù)開展科技小院、研究生實(shí)踐鍛煉等在農(nóng)業(yè)農(nóng)村一線的實(shí)踐項(xiàng)目，引導(dǎo)廣大學(xué)生將課堂學(xué)習(xí)和鄉(xiāng)村實(shí)踐緊密結(jié)合起來，厚植愛農(nóng)情懷，練就興農(nóng)本領(lǐng)，在鄉(xiāng)村振興的大舞臺(tái)上建功立業(yè)?！　≡诳萍夹≡?，學(xué)生們以土地做黑板，把作物當(dāng)教材，把論文寫在大地上，成長(zhǎng)為“新農(nóng)人”的腳步更實(shí)、進(jìn)步更快。　　為鄉(xiāng)村振興注入新動(dòng)能　　在湛江流沙灣的海上珍珠貝養(yǎng)殖區(qū)，一籠籠吊養(yǎng)在木樁上的珍珠貝隨著波浪起伏搖晃。漁民們駕著小船，來到林立的珠樁前，解開繩子，連籠帶貝一起拉上船，運(yùn)送到岸邊的插核工房。一個(gè)個(gè)生長(zhǎng)旺盛的珍珠貝，將經(jīng)過插核植片等人工干預(yù)后，重新放回海里繼續(xù)養(yǎng)殖，最終在其體內(nèi)培育形成一顆顆珍珠。　　要想收獲晶瑩璀璨的珍珠，優(yōu)質(zhì)的珍珠貝苗種是關(guān)鍵。近年來，針對(duì)海水珍珠產(chǎn)業(yè)的種質(zhì)混雜、母貝規(guī)格小、育珠貝死亡率高等問題，來自廣海的廣東雷州海水珍珠科技小院團(tuán)隊(duì)通過不斷攻關(guān)，培育出馬氏珠母貝“海選1號(hào)”養(yǎng)殖新品種，并研發(fā)新型育珠技術(shù)與養(yǎng)殖模式，提高了珍珠貝留核率、珠層厚度與珍珠產(chǎn)量?！　　耙劳锌萍夹≡?，我們與珍珠企業(yè)開展深入合作，將優(yōu)質(zhì)珍珠貝苗送給農(nóng)戶種植，成貝再由企業(yè)統(tǒng)一收購，進(jìn)行插核育珠?！睆V東海洋大學(xué)水產(chǎn)學(xué)院教授王慶恒說，這種方式減輕了農(nóng)戶養(yǎng)殖成本，既幫助農(nóng)戶增收，也帶動(dòng)了珍珠養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)發(fā)展?！　　皥F(tuán)隊(duì)師生經(jīng)常來養(yǎng)殖場(chǎng)，指導(dǎo)科學(xué)養(yǎng)殖，為我們花了不少心力?！闭拷行炻効h西連鎮(zhèn)大井村珍珠養(yǎng)殖能手李利二說，“以前是靠自己摸索，如今有了教授指導(dǎo)，產(chǎn)量上去了，養(yǎng)的珠也漂亮，越來越有干頭。”　　科技小院，一頭連著高校，一頭連著農(nóng)業(yè)農(nóng)村生產(chǎn)一線。小院，正在“大顯身手”，為鄉(xiāng)村振興注入新動(dòng)能?！　碜匀A農(nóng)的廣東從化香米科技小院師生助力從化香稻增香、增產(chǎn)、提質(zhì)；來自佛科院的廣東梅縣金柚科技小院師生，針對(duì)柚子種植生產(chǎn)、精深加工、品牌營(yíng)銷、科技研發(fā)、助農(nóng)服務(wù)的全產(chǎn)業(yè)鏈開展工作；來自仲愷的廣東饒平獅頭鵝科技小院師生，針對(duì)潮州當(dāng)?shù)鬲{頭鵝產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀研發(fā)4套全新養(yǎng)殖和加工技術(shù)?！　≡诳萍夹≡杭映窒?，廣東各地鄉(xiāng)村崛起不少特色產(chǎn)業(yè)，“老味道”越做越紅火，“新招牌”越來越響亮?！　≈傧臅r(shí)節(jié)游從化，金稻話豐收；金秋九月訪梅州，金柚滿山頭；打卡潮汕美食，獅頭鵝是必吃名菜……在這些發(fā)展變化背后，廣東高?？萍夹≡簬熒L(zhǎng)期駐扎鄉(xiāng)村一線，貢獻(xiàn)力量?！　∪A農(nóng)科學(xué)研究院院長(zhǎng)(新農(nóng)村發(fā)展研究院常務(wù)副院長(zhǎng))謝青梅介紹，華農(nóng)按照“一地一品”主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，每個(gè)科技小院派駐2至3位碩士導(dǎo)師擔(dān)任首席專家，針對(duì)當(dāng)?shù)厣a(chǎn)實(shí)際問題一起開展田間研究。由此形成綠色增產(chǎn)模式，直接服務(wù)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，助力鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興和農(nóng)民增收?！　】萍夹≡阂餐苿?dòng)了地方特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?！　∪A農(nóng)在科技小院的建設(shè)地又建設(shè)了一批校地校企合作產(chǎn)業(yè)研究院，包括華農(nóng)從化荔枝產(chǎn)業(yè)研究院、華農(nóng)大壹號(hào)蛋雞產(chǎn)業(yè)研究院、華農(nóng)電白沉香研究院等，為當(dāng)?shù)氐奶厣a(chǎn)業(yè)發(fā)展提供有力的科技支撐。　　“通過科技小院和產(chǎn)業(yè)研究院這個(gè)橋梁紐帶，農(nóng)業(yè)專家、科技人才和農(nóng)民緊密聯(lián)系在一起，形成推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的強(qiáng)大合力。”謝青梅期待，各科技小院之間更積極地推進(jìn)合作，提高科技創(chuàng)新的整體水平。　　仲愷校長(zhǎng)廖明說，學(xué)校將繼續(xù)圍繞鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興，做好“土特產(chǎn)”文章，通過建強(qiáng)科技小院，推動(dòng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)和科技下鄉(xiāng)，為鄉(xiāng)村振興發(fā)展注入更多生機(jī)與動(dòng)力。