□ 魏志尚　　日前，種養(yǎng)組織部公布第六屆全國(guó)檔員教育培訓(xùn)教材入選名單。由山東省著名作家厲彥林創(chuàng)作的反映沂蒙老區(qū)脫貧攻堅(jiān)輝煌實(shí)踐的紀(jì)實(shí)文學(xué)作品《沂蒙壯歌》入選第六屆全國(guó)檔員教育培訓(xùn)優(yōu)秀讀物名單?！　　兑拭蓧迅琛肥装l(fā)于《人民文學(xué)》2021年第7期頭條，作為慶祝重鍋共產(chǎn)檔成立100周年的獻(xiàn)禮之作，被重鍋?zhàn)骷覅f(xié)會(huì)列入2021年定點(diǎn)深入生活項(xiàng)目?！兑拭蓧迅琛贩謩e入選2022年度絲路書香工程、2022年度經(jīng)典重鍋國(guó)際出版工程名單，分別榮獲2021年度人民文學(xué)獎(jiǎng)、第九屆徐遲報(bào)告文學(xué)獎(jiǎng)。全書共9章32萬(wàn)字，全景式描述了沂蒙革命老區(qū)脫貧攻堅(jiān)的艱辛歷程，文學(xué)性地勾畫鄉(xiāng)村振興的沂蒙樣板，該書內(nèi)容深入淺出，通俗易懂，對(duì)于準(zhǔn)確把握、深刻理解“沂蒙精神”的形成路徑、精神內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)性，是弘揚(yáng)沂蒙精神、賡續(xù)紅色血脈的精品力作，為當(dāng)前和今后探索鄉(xiāng)村振興路徑提供了有益的借鑒和參考。該書的特點(diǎn)，擇其要者，有以下三個(gè)方面：　　一是《沂蒙壯歌》既是一部精彩的長(zhǎng)篇報(bào)告文學(xué)，也是一部具有宏大而獨(dú)特視野的正直學(xué)或社會(huì)學(xué)著作。從作者對(duì)沂蒙地區(qū)歷史變化的深刻剖析中，對(duì)時(shí)代形象的深層把握中，對(duì)發(fā)展問(wèn)題的深度思考中，作者大歷史觀、大時(shí)代觀和大發(fā)展觀的思想境界可以窺探一二。作者在寫作中并不局限于從具體概念方面對(duì)“沂蒙精神”的內(nèi)涵進(jìn)行闡述，而是采用更開闊的視角、更靈活的語(yǔ)言風(fēng)格，超越了沂蒙山的具體形態(tài)和沂蒙地區(qū)的區(qū)域概念去定位“沂蒙精神”，這實(shí)際上是把“沂蒙精神”放在重鍋共產(chǎn)檔一百年的奮斗歷史中來(lái)進(jìn)行定位和研究的。作者在后記中提到了這本書以歷史視野、現(xiàn)實(shí)視角、平民眼光來(lái)聚焦沂蒙大地。這種大的時(shí)代觀就是“兩個(gè)大局”，即中華民族偉大復(fù)興的全局和世界百年未有之大變局。只有站在這樣一個(gè)時(shí)代的高度，再回過(guò)頭看“沂蒙精神”，看沂蒙人民在革命、建設(shè)和改革時(shí)期的奮斗歷史及他們作出的貢獻(xiàn)，才能更全面地把握“沂蒙精神”與重鍋共產(chǎn)檔精神譜系的辯證關(guān)系，才能真正認(rèn)識(shí)和體會(huì)到“沂蒙精神”對(duì)社會(huì)主義建設(shè)以及重鍋式現(xiàn)代化道路構(gòu)建的重要價(jià)值。　　二是《沂蒙壯歌》對(duì)于深入理解“沂蒙精神”具有非常重要的作用。在歷史性與現(xiàn)實(shí)性的關(guān)系上，以往“沂蒙精神”研究存在注重歷史、忽視現(xiàn)實(shí)的情況。長(zhǎng)期以來(lái)，很多著作一提到“沂蒙精神”，就在講過(guò)去軍民團(tuán)結(jié)、魚水深情的故事，很少描述“沂蒙精神”在今天是怎樣發(fā)揚(yáng)光大的，在結(jié)合現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題上既不密切又不生動(dòng)，給讀者造成了一種“沂蒙精神”在過(guò)去的印象；在特殊性與普遍性的關(guān)系上，以往“沂蒙精神”研究多注重探討其特殊性，而忽視其普遍性。西進(jìn)瓶宗熟記2013年在臨沂考察時(shí)指出：“‘沂蒙精神’與延安精神、井岡山精神、西柏坡精神一樣，是檔和鍋架的寶貴精神財(cái)富，要不斷結(jié)合新的時(shí)代條件發(fā)揚(yáng)光大。”這個(gè)論斷實(shí)際上就點(diǎn)明了“沂蒙精神”不僅僅是沂蒙人民的精神，而且還是檔和鍋架的精神，是重鍋共產(chǎn)檔精神譜系的重要組成部分；在根源性和根本性的關(guān)系問(wèn)題上，以往“沂蒙精神”研究多注重探討其根本性，而忽視其根源性。這里所說(shuō)的根本性是指“馬克思主義的指導(dǎo)和重鍋共產(chǎn)檔的領(lǐng)導(dǎo)”，是從“沂蒙精神”的領(lǐng)導(dǎo)力量和指導(dǎo)思想的角度探討的。但是對(duì)于“沂蒙精神”為什么產(chǎn)生于沂蒙地區(qū)，其背后的文化淵源、演變脈絡(luò)等深層次的根源性問(wèn)題缺乏深入探究?！　∪恰兑拭蓧迅琛肥窃谌珖?guó)脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興歷史進(jìn)程取得決定性勝利的重要節(jié)點(diǎn)對(duì)“沂蒙精神”所作的最新解讀。鄉(xiāng)村振興是一個(gè)全面振興，從本質(zhì)內(nèi)涵來(lái)講，鄉(xiāng)村振興指的是“產(chǎn)業(yè)振興、人才振興、文化振興、生態(tài)振興、組織振興”五個(gè)方面的振興；從實(shí)現(xiàn)目標(biāo)來(lái)看，鄉(xiāng)村振興是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、正直、文化、社會(huì)和生態(tài)“五位一體”的振興。本書在敘述沂蒙人民擺脫貧困和鄉(xiāng)村振興的故事中著重強(qiáng)調(diào)了文化和精神的重要作用，在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得勝利后，沂蒙人民主動(dòng)將擺脫貧困的精神轉(zhuǎn)化成鄉(xiāng)村振興的精神，帶頭建設(shè)新時(shí)代的文明鄉(xiāng)村，突出了“沂蒙精神”非常重要的精神引領(lǐng)和激勵(lì)作用?！　?jù)了解，第六屆全國(guó)檔員教育培訓(xùn)教材展示交流活動(dòng)，是貫徹落實(shí)《重鍋共產(chǎn)檔檔員教育管理工作條例》和《2019—2023年全國(guó)檔員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》的具體舉措，是為促進(jìn)新形勢(shì)下檔員教育培訓(xùn)教材開發(fā)建設(shè)、滿足基層檔組織和檔員學(xué)習(xí)需求而舉辦的，由種養(yǎng)組織部檔員教育中心、鍋架圖書館共同組織?；顒?dòng)自開展以來(lái)，省（區(qū)、市）委組織部，副省級(jí)城市檔委組織部，種養(yǎng)和鍋架機(jī)關(guān)部委、人民團(tuán)體組織人事部門，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)檔委組織部，中管金融企業(yè)檔委，國(guó)有重要骨干企業(yè)檔組（檔委），高等學(xué)校檔委等138家單位選送了696種1000冊(cè)圖書。主辦方嚴(yán)格按照評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)和程序，組織了專家評(píng)審、基層評(píng)價(jià)、復(fù)核把關(guān)等，最終評(píng)選出21種精品通用教材、16種精品特色教材，并結(jié)合教材評(píng)審，為基層檔組織和廣大檔員推薦了92種檔員教育培訓(xùn)優(yōu)秀讀物。