□ 本報記者 孫業(yè)文　　教育是重大民生工程。為加快推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展，濟南起步區(qū)提前謀劃布局，堅持配套教育設(shè)施建設(shè)與征地拆遷、片區(qū)開發(fā)同步規(guī)劃、同步推進(jìn)，不斷強化優(yōu)質(zhì)教育資源布局引育，筑基城市未來。　　俏皮可愛的“小博和小航”卡通形象、簡潔大氣的操場、錯落有致的建筑布局……漫步在濟南起步區(qū)起航實驗小學(xué)內(nèi)，聞鳥語花香，看喜鵲“散步”，孩子們的瑯瑯讀書聲回蕩在校園的每一個角落?！　∑鸷綄嶒炐W(xué)于2022年9月1日開學(xué)，是起步區(qū)第一所新建啟用的小學(xué)，也是起步區(qū)在教育改革創(chuàng)新之路上開出的第一朵絢麗之花。學(xué)校按照30班、滿額1350人規(guī)劃建設(shè)，首次招生共有一至三年級6個班，總計180名學(xué)生。　　“我們要打造一所集文化、服務(wù)、生態(tài)于一體的小學(xué)，在起步區(qū)起到一個引領(lǐng)示范作用。”濟南起步區(qū)起航實驗小學(xué)校長鄭國棟稱，學(xué)校已經(jīng)確定了“博覽世界 慧航天下”的辦學(xué)理念，立足黃河文化構(gòu)建學(xué)校文化，打造特色育人空間。　　鄭國棟介紹，目前學(xué)校建有首家校內(nèi)愛眼護眼教室“小博士愛眼吧”、省內(nèi)校園最大的“黃河沙藝館”，并依托山東省實驗小學(xué)優(yōu)質(zhì)課程資源，開設(shè)了沙畫、武術(shù)、定向越野等學(xué)生喜聞樂見的課程，原創(chuàng)融地域特色、名家詩畫于一體的“清芬歸來”少兒茶藝展演，實現(xiàn)了文化名人、文化活動進(jìn)校園和進(jìn)課堂常態(tài)化。　　《中共濟南市委關(guān)于加快濟南新舊動能轉(zhuǎn)換起步區(qū)建設(shè)的意見》指出，加快建設(shè)宜居城市，積極引入國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育、醫(yī)療衛(wèi)生、文化體育等資源，建設(shè)優(yōu)質(zhì)共享的公共服務(wù)設(shè)施。根據(jù)規(guī)劃，到2030年，起步區(qū)直管區(qū)內(nèi)規(guī)劃新建學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、中職教育等學(xué)校將達(dá)到260余所。截至目前，起步區(qū)已開工新建、續(xù)建了19所中小學(xué)及幼兒園。其中，1所投入使用、5所完成主體建設(shè)、另外13所正在加快建設(shè)，預(yù)計2024年底將全部投入使用，屆時將新增學(xué)前學(xué)位4500個、中小學(xué)學(xué)位4770個?！　楦玫貪M足群眾“幼有所育”的向往，起步區(qū)加快高標(biāo)準(zhǔn)幼兒園建設(shè)。目前，大橋街道北安置區(qū)15班幼兒園已達(dá)到竣工交付條件，作為起步區(qū)建設(shè)進(jìn)度最快的幼兒園標(biāo)桿項目，該幼兒園規(guī)劃制定的生均建筑面積高達(dá)17.18平方米，高于山東省幼兒園最高標(biāo)準(zhǔn)生均面積?！　?jù)介紹，該幼兒園采用集中式空調(diào)系統(tǒng)，配合新風(fēng)系統(tǒng)覆蓋活動室走廊等全區(qū)域，憑借該套系統(tǒng)，可以將氨、甲醛等污染物濃度低于鍋架現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)10%，進(jìn)一步為師生學(xué)習(xí)生活營造良好的空氣環(huán)境質(zhì)量。同時，在滿足安全性的前提下，幼兒園設(shè)計多個開放式的空間，可以滿足室內(nèi)游戲場地、互動學(xué)習(xí)園地和閱讀交流場所之間的有機切換。　　當(dāng)前，起步區(qū)首個回遷小區(qū)——鵲華九里居實現(xiàn)回遷，作為該安置區(qū)配套幼兒園，有望于今年秋季開學(xué)?！　【劢箛鴥?nèi)一流名校，打造集小學(xué)、初中、高中一體化國內(nèi)12年一貫制學(xué)校標(biāo)桿……正在建設(shè)中的山東省實驗中學(xué)鵲華校區(qū)將是起步區(qū)教育的又一張閃亮名片?！　?jù)悉，建成后的省實驗中學(xué)鵲華校區(qū)將設(shè)置130多個班級，預(yù)計在校生規(guī)模3000人，配備教職工約240人，對完善起步區(qū)教育基礎(chǔ)設(shè)施配套環(huán)境，提升起步區(qū)教育質(zhì)量具有重大意義。　　栽下梧桐樹，引來金鳳凰。為高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)新建學(xué)校的高位啟用，起步區(qū)將堅持新建一所強一所的原則，結(jié)合近兩年交付投入使用學(xué)校的情況和示范區(qū)總體規(guī)劃定位，強化優(yōu)質(zhì)教育資源的布局引育，打造形成優(yōu)質(zhì)教育資源“富集區(qū)”，加快推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展。