山東省科技館“鄉(xiāng)村振興科普行——流動(dòng)科普巡展活動(dòng)”走進(jìn)泰安東平縣佛山小學(xué)　　濱州市科技館面向青少年群體開(kāi)展主題展覽　　大篷車(chē)走進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校帶來(lái)豐富展品　　□李超 張雪　　　　山鄉(xiāng)田野、街角村頭……山東省科技館的大篷車(chē)前，總能看到孩子們花兒一般的笑容。全面提升科普教育水平，推動(dòng)科技志愿服務(wù)工作高質(zhì)量發(fā)展，事關(guān)農(nóng)村孩子的教育福祉，事關(guān)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，也是打造鄉(xiāng)村振興齊魯樣板的必然要求?！　∪绾吻袑?shí)推動(dòng)科普教育深入鄉(xiāng)村？不斷行進(jìn)奔走的科普大篷車(chē)、科普志愿服務(wù)組織、農(nóng)技協(xié)團(tuán)體，賦予了齊魯大地科技的神奇與美好。這是一座行走的“魔法城堡”講述人：山東省科技館科普大篷車(chē)工作人員 王本義　　我是從2022年3月“鄉(xiāng)村振興科普行——流動(dòng)科普巡展活動(dòng)”啟動(dòng)當(dāng)天開(kāi)始跟車(chē)的，至今已走過(guò)全省13個(gè)市，去過(guò)19個(gè)區(qū)縣，每次看到孩子們的認(rèn)真勁兒和新鮮感，心中那種“值得”感都會(huì)油然而生?！　∽尶破召Y源走出去，助力偏遠(yuǎn)地區(qū)科普教育，這是大篷車(chē)承載的使命與夢(mèng)想。一年來(lái)，我們駕駛著科普大篷車(chē)和流動(dòng)影院車(chē)進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村，把科普知識(shí)、科技信息送到鄉(xiāng)村孩子身邊，助力這些幼苗早日成長(zhǎng)為素質(zhì)喜人、勤耕不輟的創(chuàng)新人才?！　∵@是一座行走的“魔法城堡”。你看，大篷車(chē)經(jīng)過(guò)不斷的升級(jí)和改良，每臺(tái)車(chē)?yán)锒寂鋫淞烁鞣N各樣的科普展品、實(shí)驗(yàn)用品和可聯(lián)網(wǎng)使用的資源包。每次下鄉(xiāng)前，科普輔導(dǎo)員都會(huì)基于展品展項(xiàng)、熱點(diǎn)事件精心策劃豐富多彩的科普活動(dòng)，為孩子們奉上有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)、科普講解，同時(shí)用奇妙的科學(xué)現(xiàn)象激發(fā)孩子們的好奇心，在動(dòng)手動(dòng)腦中把科學(xué)的種子“種”在他們心里。　　其實(shí)，踐行科普使命、履行社會(huì)責(zé)任不能僅僅體現(xiàn)在全新升級(jí)的科普?qǐng)鲳^上。讓陣地科普和流動(dòng)科普充分融合，使更多學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)的科普教育資源是鄉(xiāng)村振興科普行最樸素的意義所在?！　∪ツ?，館里又為我們重新配備了一臺(tái)Ⅰ型科普大篷車(chē)，科學(xué)老師們依托球幕影院開(kāi)發(fā)了20分鐘的短課，《蛟龍?zhí)胶！贰镀?chē)智造》《嫦娥探月》等4D電影像一扇扇有魔力的窗口，吸引著孩子們探索更加廣袤的世界?！　o(wú)論身處繁華都市，還是偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，我覺(jué)得每個(gè)青少年都擁有仰望浩瀚星空的權(quán)利。最讓我開(kāi)心的是，看到孩子們眼里閃爍的光，這束光，會(huì)照亮他們對(duì)科技世界的無(wú)盡探索……走深走實(shí)，走出自己的“一畝三分地”講述人：濱州市科技館副館長(zhǎng) 顧志謙　　“科技館是服務(wù)于廣大人民群眾的公益性機(jī)構(gòu)，助力鄉(xiāng)村振興，科技館的科普教育早已不再局限于自己的‘一畝三分地’?！睆氖驴破展ぷ鹘?0年，我經(jīng)歷了從一名普通小學(xué)老師到濱州市科技館青少年科技教育負(fù)責(zé)人的轉(zhuǎn)變，也見(jiàn)證了濱州市基層科普事業(yè)振興的“翻天覆地”?！　?005年，當(dāng)我還是一名兼職科技輔導(dǎo)員的時(shí)候，就深知科學(xué)教育對(duì)孩子們的未來(lái)成長(zhǎng)具有深刻意義，于是在兩年時(shí)間內(nèi)，我和同事們?cè)谛?nèi)建成了生態(tài)館、陶瓷館、化石館、軍事館、科技館，并成立了校園科技學(xué)院。在一系列的校園創(chuàng)意發(fā)明課程和動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)中，大家欣喜地感受到培養(yǎng)青少年的科學(xué)探究興趣，也意識(shí)到看得見(jiàn)、摸得著的動(dòng)手能力，要比憑借書(shū)本的想象更重要?！　榱俗尰鶎?，尤其是鄉(xiāng)村的孩子感受科技的魅力，省科技館發(fā)揮龍頭作用，以智慧科技館建設(shè)為依托，通過(guò)提供專業(yè)技術(shù)支撐、開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)，為地方科技館建設(shè)“借智”“聚力”，濱州市現(xiàn)代科技場(chǎng)館體系建設(shè)走縣入鄉(xiāng)，逐漸鋪展開(kāi)來(lái)。目前，我市無(wú)棣、陽(yáng)信、惠民3個(gè)縣級(jí)實(shí)體科技館已正式運(yùn)行，博興、濱城等4個(gè)縣市區(qū)科技館正在籌建。在省科技館的主導(dǎo)下，省內(nèi)優(yōu)秀專家陸續(xù)走進(jìn)濱州，深入縣鄉(xiāng)，推動(dòng)科普資源普惠均衡化、服務(wù)常態(tài)化?！　】茖W(xué)普及既需要吸引孩子們走進(jìn)場(chǎng)館，也需要帶著科普資源走出去。近年來(lái)，為有效拓展科技館科學(xué)普及的邊界，市科技館做了大量的嘗試與探索?！　〗柚?、市科技館科普大篷車(chē)、流動(dòng)科技館、數(shù)字科技館等設(shè)施，市科技館創(chuàng)新探索聯(lián)動(dòng)機(jī)制，推動(dòng)“鄉(xiāng)村振興科普行”走深走實(shí)，推動(dòng)科普資源在農(nóng)村普惠共享；依托省、市科協(xié)指導(dǎo)，成立了天文觀測(cè)、航空科普等多個(gè)專委會(huì)，增添軍事國(guó)防教育、天文觀測(cè)、科普義診、科技館特色教育，開(kāi)展科普下鄉(xiāng)巡展活動(dòng)240余場(chǎng)，惠及基層群眾17.5萬(wàn)人次。　　從科普?qǐng)鲳^加大科普資源供給，到學(xué)校積極組織師生開(kāi)展豐富多彩的科普活動(dòng)，再到廣大科技工作者積極參與和支持科普事業(yè)……更好地運(yùn)用線上線下、校內(nèi)校外科教資源，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，必能培育出科學(xué)教育的良好生態(tài)。讓科學(xué)“走進(jìn)現(xiàn)實(shí)”推動(dòng)鄉(xiāng)村發(fā)展講述人：山東省科技館館長(zhǎng) 夏慶剛　　2021年，山東省印發(fā)《山東省全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要實(shí)施方案》，省科技館作為提升全民科學(xué)素質(zhì)和推動(dòng)鄉(xiāng)村振興建設(shè)的重要主體，在省科協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)下，深入開(kāi)展了多項(xiàng)具有區(qū)域特點(diǎn)、山東特色的科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)和重點(diǎn)工程。　　要在教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法。立足場(chǎng)館建設(shè)，省科技館科普基礎(chǔ)設(shè)施體系逐漸完備，推動(dòng)區(qū)域整體科教能力大幅提升，成為越來(lái)越多青少年了解科學(xué)、愛(ài)上科學(xué)的“第二課堂”。通過(guò)一輪輪巡展、一次次出車(chē)，以科普大篷車(chē)、流動(dòng)影院車(chē)為主體的“鄉(xiāng)村振興科普行動(dòng)”，已成為科學(xué)知識(shí)及科學(xué)觀念在全省農(nóng)村、學(xué)校、社區(qū)傳播和覆蓋的重要途徑，流動(dòng)的科普盛宴跨越山水，步履不停。　　很多人覺(jué)得科技館離農(nóng)業(yè)很遠(yuǎn)，其實(shí)并不是這樣。　　把技術(shù)方案與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，因地制宜幫助農(nóng)民培育良好的產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境，已成為省科技館推動(dòng)基層科普服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展響當(dāng)當(dāng)?shù)钠放啤＝陙?lái)，我們扶持成立了山東農(nóng)技協(xié)濱州棉麻專業(yè)委員會(huì)，服務(wù)范圍輻射省內(nèi)7市20多個(gè)棉花產(chǎn)區(qū)；推動(dòng)成立了魚(yú)臺(tái)縣新型農(nóng)技協(xié)聯(lián)合會(huì)，吸納20多家涉農(nóng)協(xié)會(huì)、企事業(yè)單位、農(nóng)民專業(yè)合作社加入。像這樣的科技服務(wù)團(tuán)體山東還有不少，我們先后在菏澤、泰安舉辦“農(nóng)業(yè)專家科技下鄉(xiāng)”和“科技助力鄉(xiāng)村振興”志愿服務(wù)活動(dòng)，邀請(qǐng)省內(nèi)外農(nóng)業(yè)專家深入鄉(xiāng)村田野進(jìn)行技術(shù)輔導(dǎo)，惠及群眾2萬(wàn)余人。同時(shí)，省科協(xié)主辦的“山東科學(xué)大講堂”觸角不斷延伸，培養(yǎng)出眾多“田秀才”“土專家”，為科技振興鄉(xiāng)村打造“永久”人才隊(duì)伍?！　『裰部破瘴滞?，讓科普人才的“根系”更加發(fā)達(dá)。在今年舉辦的省青少年科技創(chuàng)新大賽上，農(nóng)村基層科技輔導(dǎo)員們多項(xiàng)創(chuàng)新成果取得了優(yōu)異成績(jī)，也成為全省科普人才建設(shè)的一個(gè)縮影。近年來(lái)，省科技館廣泛發(fā)動(dòng)各類科技工作者參與到科普服務(wù)工作中來(lái)，同時(shí)實(shí)施分類分層的科普會(huì)員服務(wù)項(xiàng)目，形成了規(guī)范化、專業(yè)化、社會(huì)化的志愿服務(wù)工作體系。我們注重加強(qiáng)科普體系從業(yè)人員培訓(xùn)，從教師到校長(zhǎng)，從教學(xué)方法到意識(shí)培育，同時(shí)發(fā)揮大型賽事的激勵(lì)作用，構(gòu)建起協(xié)同推進(jìn)的社會(huì)化科普發(fā)展格局?！　⊥苿?dòng)科普教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，不僅需要從事科教事業(yè)的奮進(jìn)者，更需要甘為人梯的科普引路人，我們將是推動(dòng)鄉(xiāng)村振興事業(yè)發(fā)展中的一顆顆“螺絲釘”，在現(xiàn)代化建設(shè)中立得住、有擔(dān)當(dāng)。